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대학원.
이진현(2019), “흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년의 금연의지, 자아존중감 및 의사소통에 미치는 영향”, 대전대학교 교육대학원.
한국건강증진개발원 국가금연지원센터(2019), 학교흡연예방사업 지침, 보건복지부.
이한나(2018
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동기가 극복력에 미치는 영향, 건국대학교 대학원, 2016.
유부옥, 여성 유방암 환자의 자조그룹 참여가 불확실성, 스트레스, 삶의 질에 미치는 효과, 한림대학교 보건대학원, 2010.
하혜진, 간호대학생의 자궁경부암 검진에 영향을 미치는 요인 :
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동기가 극복력에 미치는 영향, 건국대학교 대학원, 2016.
배상수, 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사, 2012.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
김해나, 서울지역 일부 여
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보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
한국건강증진개발원 국가금연지원센터, 학교흡연예방사업 지침, 보건복지부, 2019.
박명희, 중학생 음주·흡연 통합 예방프로그램 효과 관련요인, 인제대학교 대학원, 2010.
이진현, 흡연예방 표
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동기와 교육만족도가 삶의 의미에 미치는 영향], 국민대학교 교육대학원, 정진하.
2016 석사학위논문, [성인학습자의 학습유형과 학습만족도과 삶의 질에 미치는 영향], 대구한의대학교 보건복지대학원, 서명환. 서론
본론
1. 성인학습에
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