|
및 사용을 이해하면 정책건강 증진 프로그램의 개발, 실행평가를 위한 가장 적절한 이론을 선택하는 데 필요한 지식을 얻을 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육
|
|
|
프로그램 개발, 경상대학교 교육대학원
5. 정남식(2012), 최고의 고혈압 식사 가이드, 비타북스
6. 윤혜림(2012), 합병증 없이 극복하는 고혈압, 전나무숲
7. 김연수(2006), 고혈압, 랜덤하우스 코리아
8. 보건복지부 [www.mohw.go.kr]
9. 대한당뇨병학회 [ww
|
|
|
및 세계보건기구 관련 문헌 등을 중심으로, 한국보건교육·건강증진학회, 2015.
임정미, 보건진료소 중심의 주민 맞춤형 통합건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
박진경 저, 간호대학생을 위한 일차보건의료의 이
|
|
|
록 촉진하는 요인이다.
2) PROCEED 과정
PROCEED 과정은 프로그램을 개발하고 수행한 후 평가한다. PROCEED 과정의 4 단계는 행정진단과 정책진단 및 중재개발이고 5 단계는 프로그램 수행이며 6 단계는 과정평가, 7 단계는 영향평가, 8 단계는 결과평
|
|
|
과정 포함) 하고, 의료조직에 전략기획을 도입해야 하는 이유 및 전략기획의 장점들을 나열하시오
(1) 전략기획이란
(2) 전략기획의 과정
(3) 의료조직에 전략기획을 도입해야 하는 이유
(4) 전략기획의 장점
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명: 농어촌 지역 결손가정 아동, 청소년의 학교, 사회 적응을 위한 통합 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
|
|
|
보건의료의 생성배경과 일차보건의료의 개념에 대해 간략히 기술하시오.
1) 일차보건의료의 생성배경
2) 일차보건의료의 개념
2. 일차보건의료를 지원하기 위해 우리나라에서 실시되고 있는 보건진료소 간호사업의 배경 및 운영현황에
|
|
|
및 환경적 사정
① 비행위적 요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급화
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
3. 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4. 모형을 적용한 보건교육계
|
|
|
각 조항에 대한 사례 설명
2. 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해 보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가
2) 사회경제 문화적 권리에 대한 자신의 견해를 서술
|
|
|
5) 지지집단과 신앙상담
5.방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 피부반응에 의한 피부 손상 및 간호교육
2) 전신 부작용 및 간호교육
3) 치료 부위에 국한된 부작용 및 간호교육
6.참고문헌
|
|
메뉴펼치기
