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학교 교사, 프로그램 진행자
알림장 매일 점검, 학교 담임 교사와 연락, 성적점수 점검
분기별
농어촌 결손 가정 아동, 청소년의 언어능력이 향상된다.
-언어유창성 검사
-문장이해능력
복지관 자체조사, 프로그램 진행자
사전, 사후 설문조사
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사회적응을 지원한다.
· 유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 다문화가정 자녀의 멘토로 활용.
· 농어촌 지역 멘토링을 위해 자원봉사자를 등록, 해당 아동의 자택방문지도 및 학교순 회지도.
③ 혼혈아동의 학습능력 향상 및
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통합적으로 다루어져야 한다.
- 청소년들은 가족, 학교, 지역사회 등 다양한 체계들과 끊임없는 영향을 주고받으며 외부 환경으로부터 받은 영향은 치명적인 영향을 줄 수 있음
- 따라서 사회보장제도, 가족복지, 아동복지, 교육정책, 노동정
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복지서비스 제공 (아동복지법 제16조)
(2) 기본개념
① 취약 계층 아동 지역사회 보호개념 실현 : 지역사회 안에서 아동의 권리보장과 안전한 보호, 급식지원으로 결식의 예방
② 교육적 기능 : 아동의 학습능력 제고, 학교부적응 해소, 일상생
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복지재단.
최혜정, 2013, “빈곤가정 청소년의 적응유연성 경험에 관한 연구”, 학교사회복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념과 특성
2. 사례관리의 현황과 발전
1) 사례관리의 현황
2) 사례관리의 발전
3. 사례관리의 앞으로
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