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분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년지도자의 개념
1. 일반 청소년지도자
2. 전문 청소년지도자
Ⅱ. 청소년지도자의 유형
1. 일
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평가), 9단계(평가-결과 평가)로 나누어 기획하는 것으로 설명하였다.
* 참고문헌
지역사회 금연교육의 실제 - 김영복 저, 정담미디어, 2004
핵심 보건교육 - 은하출판사 편집국 저, 은하출판사, 2011
보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 가족 형성기
1. 데이트와 결혼은 다르다
2. 결혼 후에 처음 느낀 문제점들
3. 가족 경계 및 부부 역할
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).
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
4. 참고문헌
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 재혼 현황
Ⅱ. 재혼가족의 개념
Ⅲ. 재혼에 이르는 과정
1. 재혼 이유에 있어서의 성차
2. 재혼 배
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평가계획
수행내용
수행자
수행방법
시기
장소
평가기준
평가방법
①
고혈압 및 당뇨병 대상자의 보건소 등록환자 관리율을 85%이상 유지한다.
②
심뇌혈관 질환 예방관련 프로그램 참여율을 65%로 높인다.
③
심뇌혈관질환 대상자의 80%가 중
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평가자료 수집 : 평가를 위한 정보, 자료 수집
ㄷ. 비교 : 설정된 목표와 현재 이루어진 상태 비교
ㄹ. 가치판단 : 목표에 어느 저도 도달했는지 판단, 원인 분석
ㅁ. 재계획 : 미래사업의 진행방향 결정
<출처>
- 지역사회보건간호학 I/ 학지
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및 교육 목표를 서술
2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 각 단계별 내용 요약
2) 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모
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개발
건강가정 교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함)
가정생활문화운동의 전개
가정 관련 정보 및 자료제공
가정에 대한 방문 및 실태 파악
아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
그밖에 건강가정사업과 관련하여 보건
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