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및 세계보건기구 관련 문헌 등을 중심으로, 한국보건교육·건강증진학회, 2015.
임정미, 보건진료소 중심의 주민 맞춤형 통합건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
박진경 저, 간호대학생을 위한 일차보건의료의 이
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보건교육의 계획 과정
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED
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및 개선방안,”「사회복지시설 개선방안 및 복지서비스의 생산적 복지로의 개편」토론회 논집, 2000. 11.
서울시정개발연구원, “사회복지관 프로그램 평가 및 운영 개선방안,” 1998.
정무성, “사회복지관 평가체계의 쟁점과 과제,”「보건복
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프로그램 참여가 활동체력, 심폐기능, 신체조성 및 혈액성분에 미치는 영향」중앙대학교 대학원 박사학위논문
임한철(2000)「인터넷 기반 운동처방 프로그램 개발과 평가」연세대학교 보건대학원 석사학위논문
장재근(2013)「간편하고 실용
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및 아디포넥틴, 렙틴 변화」경기대학교 스포츠과학대학원 석사학위논문
이재형(2005)「코리아오픈 남자 단식경기 내용 분석」한국스포츠리서치, 19(3)
임한철(2000)「인터넷 기반 운동처방 프로그램 개발과 평가」연세대학교 보건대학원 석사
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및 원장을 위한영양교육훈련 프로그램의 개발 필요성 평가」한국영양학회지, 26(5)
이명희,김정현,이성희(2002)「영.유아를 위한 영양건강교육」과학교육사
이미화 외(2013)「영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서」보건복지
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. 지역사회간호학회지. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료방법
8. 간호
(1) 대상자 소개
(2) 간호목표
1) 단기 간호 목표
2) 장기 간호 목표
(3) 간호계획
(4) 간호중재
(5) 간호평가
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평가인준 결과의 활용이 논의되었으며, 보육시설 평가기준으로는 평가기준 설정의 기본방향, 보육시설 평가의 영역, 평가항목이 논의되어있다. 평가 항목별 평가기준은 물리적 환경, 운영 및 종사자 관리, 보육 프로그램, 상호작용과 각각의
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프로그램의 운영
1. 표준보육과정의 특성과 목표
2. 표준보육과정의 보육내용
3. 표준보육과정에 근거한 보육프로그램 수립
1) 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 운영
2) 만1,2세 영아의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영
3)
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소모적
많은 자료 및 전문가 필요
모든 상황에 적용 가능하지 않음
PRECEDE-PROCEED 모형은 보건교육 프로그램을 계획, 실행, 평가하는 데 유용한 도구이다. 이 모형을 활용하여 효과적이고 효율적인 프로그램을 개발하고 운영함으로써 대상 집단
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