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평가자료 수집 : 평가를 위한 정보, 자료 수집 ㄷ. 비교 : 설정된 목표와 현재 이루어진 상태 비교 ㄹ. 가치판단 : 목표에 어느 저도 도달했는지 판단, 원인 분석 ㅁ. 재계획 : 미래사업의 진행방향 결정 <출처> - 지역사회보건간호학 I/ 학지
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보건학회 노성렬(1971), 건강 기록부의 항목별 기재요령 : 아동신체 검사의 사후처리와 지도, 교육자료사 손준종(2004), 근대일본에서 학생 몸에 대한 국가 관리와 통제, 한국비교교육학회 오중협(2010), 미국, 유럽 및 한국의 항공신체검사제도
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  • 등록일 2013.07.12
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보건교육은 여러 현장에서 꼭 받아야 할 것이다. 각 단계별로 교육지도계획안도 잘 수립하여 필요한 보건교육이 알맞게 잘 계획되어 적용될 수 있도록 바래본다. Ⅳ. 출처 및 참고문헌 류한열.(2017년4월10일).청소년 금연교육 빨리 할수록 효과
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  • 등록일 2023.02.10
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보건법, 정책, 서비스 전달체계 1. 개요 2. 정신보건정책 개발 : 필수적인 단계들 3. 정신보건계획 수립 4. 정신보건프로그램 개발 5. 정책, 계획, 프로그램의 실행과 관련된 문제들 6. 제안 및 결론 7. 정신보건법 Ⅲ. 정신재활 1. 정신재활
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  • 등록일 2014.12.16
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원 -한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년활동지도의 개념 Ⅱ. 청소년활동지도의 원리 Ⅲ. 청소년활동지도 방법 1. 청소년활동지도 방
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평가 1) 기본 방침 2) 평가의 관점 및 방법 3) 평가의 유의점 Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발 1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향 2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정 1) 기초 조사 실시 2) 선호하는 학습 주제 선정 3) 프로
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개발 건강가정 교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함) 가정생활문화운동의 전개 가정 관련 정보 및 자료제공 가정에 대한 방문 및 실태 파악 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계 그밖에 건강가정사업과 관련하여 보건
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평가에 응할 수 있도록 평가문제의 구조를 적절히 만들어야 한다. ⑤ 평가문제가 적절한 난이도와 판별력이 유지되어야 한다. 8) 보건교육프로그램의 평가영역 ① 보건교육 목적에 대한 평가 ② 과정의 조직과 내용평가 ③ 학습활동과 교재평
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  • 등록일 2006.04.25
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및 관점 1) 보육정책의 개념 2) 보육정책의 세가지 관점 2. 보육정책 현황 1) 보호수요추계 2) 보육연령아동현황 3) 보육시설 및 보육아동현황 4) 보육아동정원 및 현원 현황 5) 보육시설 종사자 현황 6) 보육 프로그램개발,보급 현
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  • 등록일 2012.03.13
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및 일회용 주사기의 공급, 콘돔의 무상 배포 등이 많다. 또한 정보와 교육 프로그램의 성공은 지역사회 수준에서 기대되는 보건과 사회 서비스의 수요를 예견하고 부응 할 수 있어야 하며 더 나아가서는 새로 발생되는 수요를 찾아낼 수 있는
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