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정책연구원 사이버범죄에 관한 연구 / 한국형사정책연구원우리나라 청소년 사이버범죄의 대책방안에 관한 연구 / 오원석/ 경기대 교육대학원 사이버범죄 예방을 위한 대책에 관한 연구/ 오용성 /한남대 정보산업대학원 사이트네이버 지식 사
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3) 교육내용에 대한 검토
4) 교육평가에 대한 발상의 전환
Ⅴ. 교육정책의 지식기반사회
1. 지식기반사회의 성장과 변화의 배후로서는 원격통신과, 매체, 그리고 정보기술의 발달을 가장 중요한 요소로 꼽을 수 있다
2. 대부분의 전문가
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사회와 유엔국제행동계획”, 세종출판사
한겨레,2000.12.31, 18면
한국노인문제연구소(1997), “노인복지정책연구”, 제 2권 1호
한국갤럽연구소(1990), “한국노인의 생활과 의식구조”
이가옥 외(1994), “노인생활 실태분석 및 정책과제”, 한국보
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정보화 역기능으로부터 청소년을 보호하기 위한 방안을 정보통신윤리, 불건전정보유통, 정보시스템 불법 침입, 법·제도의 4개 부분으로 나누어 다음과 같이 제시하고 있다.
1. 정보통신윤리 부문
청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육
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사회를 편리하고 윤택하게 진화시켜 주고
있는 인터넷과 정보 네트워크 사회에 나타나고 있는 병폐와 부작용에
대해 진지한 성찰이 필요한 시점이다.
*참고문헌
- 정보통신정책연구원, ‘디지털 컨버전스 기반 미래연구’, 2010
- 장석권, ‘개
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정보화 역기능 방지 사업에 앞장서고 있다. 회사가 보유하고 있는 기술을 활용해 스팸 메일, 음란 콘텐츠 접속, 인터넷 게임중독 등 디지털 사회의 부작용을 막기 위한 활동을 펼쳐왔다. 금융기업들은 주로 청소년 경제교육 프로그램을 지원
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정보화 역기능 방지 법제도
(가) 개인정보와 프라이버시 보호2008년에서 2009년은 옥션3), LG텔레콤4), GS칼텍스5) 사태 등 개인정보 유출에 의한 정보주체의 피해사례가 어느때 보다도 사회적 문제로 심각하게 제기된 시기이다. 이러한 상황에 대
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/ http://www.kdi.re.kr Ⅰ. 소득재분배정책의 정의
1. 의의
2. 소득재분배정책의 목적
3. 소득재분배정책의 부작용
Ⅱ. 우리나라의 소득재분배정책
1. 소득재분배정책의 수단
2. 한국의 소득재분배 현황
Ⅲ. 결 론
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관객들의 특징
① 문화향수
② 구매력
③ 중년층을 위한 공연
4. 문화교육이 나아갈 방향
1) 문화의 생산주체가 되기 위한 문화교육
2) 정보화 시대. 사회의 다양한 연계를 통한 문화학습
3) 세대 통합을 위한 문화교육
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기술의 습득과 다양한 사회와의 접촉을 가능하게 하고 대인관계를 확장할 수 있는 도구임과 동시에 재미를 주기 때문에 청소년들의 흥미를 끌면서 빠르게 확산되고 있지만 이러한 이유로 잘못된 사용이 가져올 수 있는 부작용은 인식되지 않
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