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Ethics of Care, Routledge:N.Y.(1994) 1. 서 론
2. 보살핌의 개념
2.1 보살핌의 정의
2.2 보살핌의 개념
3. 보살핌의 윤리학
3.1 보살핌의 윤리
3.2 의무
3.3 옳음과 그름
3.4 정당화
4. 나딩스의 보살핌 윤리학 평가
4.1 전통 윤리학과 보살핌의
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보살핌의 윤리보완
우리사회：온정주의/패거리주의/연고주의 -지나친 배려와 보살핌 만연-공정성 확보가 필요
20.4.1 우리의 전통에 대한 비판적 인식
. 인간의 문화성，역사성 - 우리의 문화, 역사 속에 공동체적. 남녀 차별적 요소
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대한 객관적 이해와 통찰을 증진시키는 정의적 교육이다. 따라서 대인적, 정의적, 심리적 행동과 태도를 증진시키는데 관여된 개념과 기술을 가르치는 절차 혹은 프로그램에 관련된다. 자아에 관련된 것, 대인관계, 의사결정이나 정서표현 등
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보살핌의 윤리에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 배려 윤리 이론
1. 이론 발생 배경
2. 길리건의 이론
1) 도덕성의 성차
2) 도덕성 발달단계
3. 나딩스의 이론
1) 이론적 특징
2) 배려 윤리학의 기본 구
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대한 만족도
3. 생태중심 유아교육에 관한 인식
4. 생태중심 유아교육 실천을 위한 선결요건 및 적용시 문제점
1) 생태중심 유아교육 실천을 위한 선결요건
2) 현행 유아교육과정의 생태중심 유아교육의 내용 반영도에 관한 인식
3) 유아교
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길리건의 보살핌(care)
2-1. 인간의 조건 : 남성과 여성의 차이
2-2. 여성과 ‘보살핌’
2-3. 보살핌과 배려하는 여성
3. 정의(justice)와 보살핌(care)의 관계
3-1. 정의와 보살핌
3-2. 보살핌의 도덕과 그 비판
3-3. 정의와 보살핌의 공존
나오는 글
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윤리에 대한 연구", 동국대학교 대학원 국민윤리학과 석사학위 논문
팽원순, "보도와 기자윤리",「언론인의 직업윤리」,한국언론연구원,1987.
한병구,「언론과 윤리법제」,서울대학교 출판부, 1996.
필립 패터슨 외(2002). 언론 윤리 이론과 실제,
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개념으로 파악하고 있다. 장남과 부모간의 이러한 증여 순환에 장남의 아내가 연루되면서, ‘되돌려주는’ 장남의 역할을 아내가 대신 수행하는 것이 장남 부부와 부모 세대 간 증여관계의 특징으로 지적되고 있다. 그런데 필자는 한국 가족
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개념적 필요성···························（36）
5. 경호무도의 학문적 필요성···························（37）
Ⅶ. 결론···············································（38）
참고문헌
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개념을 중심으로」, 한계형 ․
3. 「여성의 노동사를 통해 본 일과 가족의 접합 - 60년대 산업화 이후 친족관계의 변화를 중심으로-」
4. 「기업의 가족 친화적 제도에 대한 일 고찰: 등장배경, 도입목적, 현황을 중심으로」
5. 「일과 가족
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보살핌과 지원을 받도록 보장하는 것입니다. 1. 경력(경험)기술서
2. 대한적십자사에 지원하게 된 동기 및 직무수행을 위한 전문적 지식 함양을 위해 노력해온 과정에 대해 기술하십시오.
3. 대한적십자사의 주요 사업 및 그와 관련한
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윤리교육과
(1) 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
제가 윤리교육과를 지원하게 된 동기는, 오늘날 물질주의 문명과 개인주의, 그리고 이기주의가 넘쳐나는 이 사회에서 도덕의 회복과 정신문명의 소중함을 깨우쳤기 때문입니다
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학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 경북대학교 치의학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 부산대학교 치의학과 학업
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대한 불명확성 126
2. 철학 연구의 다양성 부족 126
3. 철학과 다른 학문과의 융합 부족 126
4. 현대적인 사회 문제에 대한 철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성 127
7. 윤리적 문제에
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학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
<대학 학업계획서 예문15>
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
<대학
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