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평가할 공간의 해당 연령을 기술하고 이에 맞는 표를 선택하세요.
아래 6가지 체크문항을 기준으로 하여, 공간별 흥미영역의 구성정도에 체크하세요.(10점)
2. 본인이 작성한 평가표를 기준으로 공간별 흥미영역 모든 항목마다
‐ 적합
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평가일을 정하여 현장평가자를 어린이집에 파견하여 평가가 이루어진다. 고지된 현장평가 주간은 원칙적으로 변경이 불가능하지만 보수교육, 상(喪), 휴원령 등 어린이집의 정상적인 운영이 어렵거나 보육교직원의 정상적인 근무가 어려운
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교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김혜경 (2005). 영유아교육관리 운영관리. 서울 :창지사.
강경희(2014). 유치원과 어린이집의 교육 보육과정 영역 평가지표비교 분석. 유아교육학회.
강순화(2009). 유아교육과 보육체제의 통
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평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
9. 참고문헌
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교육환경 개선방안 연구”, 국제문화대, 2009
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 교실공간의 적절성 평가 기준
1) 영아를 위한 교실환경의 구성 원리 평가 기준
2) 영역별 적정성 평가 기준
2.
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교육연구.
김인경, 정선아, 박보영(2020). 교육혁신과 인적역량에 관한 연구: 유치원을 중심으로. KDI 연구보고서.
김희진(2017). 놀이의 관점에서 본 자유선택활동에 대한 비판적 분석. 육아지원연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반 교사와
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평가인증 제도를 활용할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위
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평가에 대한 인식 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
김봉구(1996), 초등교사론, 서울 : 형설출판사
김재복, 우리나라 초등교육의 발전방향
박미숙, 교원평가제도 개선에 관한 초등학교 교사들의 인식 연구, 울산대학교 교육대학원
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역할 및 처우
1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 처우요소
(1) 근무조건
(2) 근무환경
4. 보육의 질적 성장을 위하여 보육 및 보육교사의 처우 향상을 위한 보육정책 방향
1) 근무조건
2) 직무환경
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육활동 예산의 부족
(3) 열악한 근무조건
(4) 전문성의 부족 및 프로그램의 획일화
(5) 가정 및 지역사회와의 연계 부족
3) 영아보육시설 및 운영의 개선방안
(1) 시설 및 운영관리의 합리화
(2) 보육비용의 현
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