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계획안의 평가 자료를 참고로 연간 교육계획안, 행사 계획안을 세우고 교육활동 자료를 이용해 결정함.
ㆍ유치원 보육활동 자료에는 연간 생활주제가 제시되어 있으나 각 기관 및 지역 사회 실정에 따라 새로운 주제를 첨가하거나 유아의 연
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유아교육기관 운영관리, 이영애 교수, 한국방송통신대학교 강의자료
제5주기 유치원평가계획 17개 시도교육청 비교연구, 김수현, 가천대학교, 2022
유아교육법, 국가법령정보센터
영유아보육법, 국가법령정보센터
어린이집 평가제에 대한 보
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계획이 발표되었다 이에 따라 5세 아를 위한 무상교육이 실시되었으며, 최근에는 무상 교육의 대상을 4세 저소득층 유아에게 확대하기 위해 노력하고 있다.
(5) 일본
초기에는 유치원이 가정의 기능을 보완하는 기관이 아니라 교육적 목적을
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유아교육기관으로서의 책무성(원장과 교사, 영유아 최우선 등)과 높은 질의 서비스 정착화, 학부모의 어린이집이나 유치원에 대한 선택권 확대 등이다. 또한, 정부와 관련 관리기관의 영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및
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유아교육기관의 급식실테 및 개선방안에 대한 연구, 중부대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 급식의 의의
2. 유아교육기관에서의 식단 계획의 원리
1) 식단계획의 구성
2) 식품 선택과
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교육을 해야 한다. 체계적이고 계속적인 평가 활동은 유아교육기관 자체의 강점과 결함들을 명확히 해 준다. 따라서 유아교육기관의 평가는 우수한 유아교육을 유지하는데 활용되어야 한다.
4) 전망
보육과 교육의 이원화 정책으로 135만 명의
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유아 보육 및 교육기관 경영에 대한 교사들의 의사결정 참여는 긍정적 결과를 가져올 수도 있으나 부정적인 결과를 초래할 수도 있기 때문에 교사들의 의사결정 참여가 효과적이기 위해서는 계획적이어야 하며 우연에 맡겨서는 안 된다.
Ⅳ.
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유아 보육 및 교육기관에서의 효율적인 의사소통 방안에 대해 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 의사소통의 개념과 기능
1. 의사소통의 개념
의사소통의 어원은 라틴어의 ‘Communicare’에서 온 말로 ‘나누다’, ‘공통’, ‘공유’라는 의사소통 또는 의
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유아교육기관 급식관리의 중요성
2. 유아교육기관 급식관리 관련 법령
3. 급식관리의 유의점
1) 교사의 영양지식과 유아 급식지도
2) 식단관리
3) 위생관리
4) 식품 구매 및 보관
5) 조리실 설비
4. 급식 식단계획 시 들어가야 할 주요 내용
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교육 전문가를 양성하는 방법이 제안 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아교육기관을 효율적으로 운영하기 위해 지도자가 갖추어야 할 지도성에 대해 알아보았다. 지도성에 대해 살펴보면서 지도성과 전문성을 관련시켜보며 영유아의 보육
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