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과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계 학술대회, 2007
노은호, 유치원교육과정과 표준보육과정의 병행협력안 연구, 한국보육학회지, 2008
신화식 외, 유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구, 한국영유아보육학, 20
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과정 및 각과교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
2. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
3. 김은설, 유해미 외 1명 저, 5세 누리과정 운영 현황과 개선 방안, 육아정책연구소, 2012.
4. 윤명희,「5
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보육하는지를 구체적으로 보여준다.
둘째, 보육교사는 표준보육과정을 숙지하여 영유아들에게 적합하면서도 효율적인 프로그램을 계획하고 운영한다. 보육교사는 보육프로그램이 지향하는 보육목표를 설정하고, 이에 기초하여 보육계획을
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과정의 의의가 크다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육과학기술부 저, 3-5세 연령별 누리과정, 보건복지부, 2013
2. 김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
3. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한
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보육과정 활동프로그램에 기초한 영아용 의사소통 척도 타당화 연구. 한국열린유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0∼2세 표준보육과정 예술경험 영역
1) 심미적 탐색
2) 예술적 표현
3) 예술 감상
2. 표준보육과정 예술경험 영역 내
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과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
1. 누리과정의 개념과 의의
1) 누리과정의 개념
2) 누리과정의 의의
2. 누리과정의 추진배경
1) 보육을 바라보는 시각이 변
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보육과정, 창지사, 2018
2. 서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
3. 김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017 1.
서론
2.
본론
1) 생물학점 관점 - 성숙이론
2) 동물행동학적 이론
3) 행동주의
4) 반두라의 사회학습이론
5
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보육 과정의 유형 다양화와 보육 과정의 보육 내용 및 방법의 구조화로 이어졌다(이기숙, 2008). 따라서 위에서 제시한 유아에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 철학적 관점과 원칙에 대한 비판과 반성으로 인해 많은 논의가 이루어지고 있는 것
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운영하는
데 있어 기본 지침이 된다. 따라서 보육과정 개발 시 고려해야 할 여러 가지 요소들이 있는
데, 그중에서도 가장 중요한 것은 바로 ‘철학’이라고 할 수 있다. 1.보육과정중 철학적 기초
2.아동관에 대한 자신의 생각
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정의 철학적 기초는 단순한 이론이 아니라, 아동관과 교사관, 교육방법에 실질적인 영향을 미치는 근본적 기준이다. 실용주의, 진보주의, 본질주의, 구성주의, 인간주의 등 다양한 철학적 관점은 보육과정의 방향을 풍부하게 하였으며, 교사
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