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보육과정의 영역별 내용범주에서 의사소통 영역이 아닌 것은?
1)듣기
2)대화하기
3)말하기
4)쓰기
9.보육과정의 구성요소가 아닌 것은?
1)보육목적과 목표설정
2)보육활동 프로그램 계획
3)보육활동 내용 조직과 평가
4)보육활동 정책마련
10.보육
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접근 전략에 관한 문헌고찰, 한국특수아동학회, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인
1) 특수아통합교육을 위한 협력
2) 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종
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프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2005) 교수학습이론의 이해, 문
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법을 개선하는 방향으로 유아교육 활동이 이루어진다면 분명 유아들의 창의성은 바람직한 방향으로 발달될 수 있을 것으로 생각된다.
유아기 언어발달과 관련해서는 아무리 좋은 보육과정과 유아교육과정이 있다고 하더라도 유아들 집단끼
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과정에서 발견될 수 있는 발달상의 어려움이나 지원이 필요한 영역에 대해서는 조기에 개입하여 아동의 전인적 발달을 도모해야 한다. 본인이 생각하기에 이러한 예방적이고 발달 지원적인 접근이야말로 서술식 사건표집법의 궁극적인 목적
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프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구/ 임현희/ 한양대학교/ 2018
교육부 www.moe.go.kr 1. 서론
2. 본론
2.1. 검사도구
2.2. 검사도구의 실시 결과
3. 결론
3.1. 평정척도 문항에 대하여
3.2. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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보육 프로그램이 미비하다.
⑤ 장애아 전담 시설이 지역적으로 편중되어 있다.
9. 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향
1) 물리적 통합 방안
2) 사회적 통합 방안
3) 관련 기관과의 연계 강화
4) 관련
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프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 제9장 유아교육에서의 평가 제10장 우리나라 유아교육과정 제11장 유아교육과정의 영역과 주요내용 제12장 영유아보육
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프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 제9장 유아교육에서의 평가 제10장 우리나라 유아교육과정 제11장 유아교육과정의 영역과 주요내용 제12장 영유아보육
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