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보육과정에서 아이들의 참여권을 보장하는 것은 아이들의 욕구를 최대한 반영하여 프로그램을 계획하고 그들에 의해 실천되는 것이라 말하고 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정에서 아동의 권리 의식이 중요한 이유를 설명해보고
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권리로서 건강한 가정에서의 보호, 영양, 교육, 문화 놀이에 관한 권리, 학대와 노동으로부터 보호에 관한 권리, 장애아동의 보호에 관한 권리 등이 포함되어 있다.
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저,
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아동 관련 통계가 부처마다 다르다고 지적하면서 아동권리협약의 이행을 저해하는 전통과 문화를 변화시키려는 정부의 노력이 부족하다고 평가하기도 하였다. 따라서 위의 아동권리위원회의 권고대로 보육과정의 방향을 설정하여야 하며,
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보육과정내용이 조직되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 보육과정을 계획할 때 아동권리 차원에서 가장 중요시 되어야 할 점에 대해서 살펴보았다. 아동을 중심으로 하는 보육철학이 보육과정에 반영되기 위해서는 무엇보다 모든 아
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보육과정 - 성선설, 성악설, 백지설에 대한 의견 제시 및 타당성을 주장하시오. >
< 보육학개론 - 학부모의 권리와 교사의 복지 중 어느 것이 우선되어야 하는가? >
< 아동발달 - 왕따가 아동의 사회 정서적 관계에 미치는 영향과 왕따를 개선
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아동의 권리를 보호하기 위하여 노력해왔다 할 것이다. 이러한 현대사회 아동권리에 대한 인식변화는 보육과정에 막대한 영향을 미쳤으며, 구체적 사항은 아래와 같다.
첫째. 아동권리 인식변화로 보육과정은 교사중심이 아닌 아동중심 보육
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아동에게는 자신의 타고난 잠재력을 최대한 신장시키고 계발할 수 있도록 교육적 기회가 주어져야 한다. 교육받을 권리는 중요한 생존권 중의 하나이다. 생존권이란 국민이 인간다운 생활을 하기 위하여 국가에게 적극적인 급여와 배려를 요
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생각한다.
참고문헌
국회입법조사처 <어린이집 평가인증제의 문제점과 개선방향>, 2016
이미화 <보육서비스 품질 제고를 위한 어린이집 평가인증 발전방향 연구>, 보건복지부, 2012
정미현 <아동복지론>, 창지사, 2017
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과정 지도서에 나타난 유아 인권 관련 교육내용 분석. 경희대학교 석사학위논문.
김은화 (2013). 보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행수준. 경성대학교석사학위 논문.
송지희 (2020). 보육교사의 아동권리인식과 긍정심리자본이 아동권리존중
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했다”고 밝혔다. 또한 원장 B씨는 어린이집 규모 등을 감안할 때 A씨의 행위를 방지하기 위해 요구되는 상당한 주의나 관리감독을 게을리했다고 보기 충분하다고 판시했다.
3. 아동권리에 대한 인식변화가 보육과정에 주는 시사점
과거 아동
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