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과정 분석
1) 누리과정
우리나라의 만 5세 유아에 대한 무상교육은 1997년 이래 유아교육법과 영유아보육법으로 명문화되어 있다 교육과학기술부(2013), 보건복지부, 5세 누리과정 해설서.
. 그러나 2011년까지는 유아 보육료의 일부 금액만 지
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목적에 맞게 잘 제작되었는가에 대해서 평가하게 된다. 이번 사회적응능력에 대한 검사도구는 누리과정 및 표준보육과정에서 사회관계부분으로 구성되어 있는 나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정을 알고 조절하기, 다른 사람과 더불
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보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
8월
기본생활/
일상생활관찰
등원하여 교사가 말하지 않아도 가방을 정리하고 수첩을 정리 후 자신이 놀고 싶은 놀이를 가지고 자연스럽게 놀이를 시작함.
신체
운동
실내
‘왼쪽 오른쪽 살펴보고 건
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보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
11월
기본생활/
일상생활관찰
점심 시간! 두부 반찬이 나와 싫어하는 것을 알고 조금만 먹어보도록 다른 친구들에게 주는 양의 반만 주었는데 두부를 베어물지 않고 국에다가 넣어 다 으깨 먹지만 씹
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그러면 더 속상할거야.”하면서 이해를 시킴.
활동내용선정
환경구성
교수전략
상호작용방법
기타 표준보육과정(누리과정) 관련영역
- 기본생활/일상생활관찰
- 신체운동
- 사회관계
- 의사소통
- 자연탐구
- 예술경험
- 평가결과
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보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오.
- 목 차 -
1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는?
2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ
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누리과정 및 개정 표준보육과정의 맥락을 같이한다.
이 레포트는 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하였다. 그리고 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교
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보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
12월
기본생활/
일상생활관찰
식사를 하면서 여유를 가지고 식사를 함. 대부분의 친구들이 식사를 다 끝내고 자유놀이를 하지만 식사를 일찍 끝내지 못하고 점심 시간이 거의 끝나갈 때쯤 식사를 끝냄
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과정에 참여하며 이를 즐기기, 탐구과정에서 과정적 기술 활용의 내용은 변경 없이 그대로 적용되었다.
(4)개정 전 누리과정에 비해서 유아 중심의 교수 학습 방법을 제공함으로써 자율적 사고와 확장성과 창의성에 무게를 주었다는 점에서
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6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (14점)
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오. (14점)
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