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대해 논의
1. 유아교육의 정의
2. 유아교육의 일반적 개념(협의의 개념)
3. 유아교육의 본질적 개념
4. 유아교육의 특징적 개념
5. 개념의 시대적 변천
Ⅲ. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1. 교육활동 계획안과 운영
1) 교
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누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2014.09.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.05.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경과 특성
2. 하나의 주제를 선정하여 선정이유, 예비 주제망
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누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.05.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개념과 주요 내용 기술
2. 프로젝트 접근법의 진행단계 (구체적 예시)
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들었다.
Ⅳ. 참고자료
몬테소리교육 (누리과정에 접목한) 한미몬테소리협회 저 | 창지사 | 2013.08.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육의 환경구성을 기술
2. 몬테소리 교육에 있어 교사의 역할을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대해 자연스럽게 파악할 수 있는 평가 방식이라는 점을 확실하게 느낄 수 있었다.
참고문헌
김유미 외, 보육교사론, 학지사, 2010
서울대학교어린이집, 실습생 가이드북, 서울대학교어린이집, 2012
누리과정 해설서, 보건복지부, 2014 I. 서론
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과정 해설. 교육과학기술부.
교육과학기술부(2012). 5세 누리과정 해설서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아프로그램이란
2. 유아프로그램의 특성
3. 유아프로그램 개발의 절차
1) 유아프로그램의 구성요소
2) 유아프로그램의 개발 절차
4
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보육을 위한 지침서. 다음세대
정옥분, 정순화, 황현주 (2015). 애착과 발달. 학지사
임미선(2018).아이미소 유아교육 개론. 공동체
류민영(2019). 기특한 누리과정 6.0. 펜더에듀 1. 서론
2. 본론
1) 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성
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3. 안전교육의 개념
4. 영유아를 위한 안전의 의미
5. 만 3세 유아의 발달적 특성과 사고유형
6. 만 3세를 위한 안전교육 내용
7. 안전교육과 관련한 누리과정 내용 환경구성
8. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
9. 결론
10. 참고자료
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과정. 교문사.
보건복지부(2014). 어린이집 평가인증안내.
교육과학기술부·보건복지부(2013). 5세 누리과정 해설서.
김연진 외(2010). 보육학개론. 태영출판사.
박성옥 외(2003). 영유아의 건강과 안전. 창지사.
이숙재(2012). 제3판 유아를 위한 놀이의
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보육학.
김경애(2007). 유치원 만 5세 유아들의 예절생활 및 예절교육에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 교육이란
2. 전통문화 교육을 위한 교육프로그램 활동
3. 나의 의
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