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주무 부처인 노동부가 직장 보육시설 관련 업무를 담당해야 한다고 건의 되어진바 도 있다. 그동안 노사교섭이나 노사협의 안건으로 상정된다 하더라도 보육시설 설치 합의까지는 긴 시간이 경과 될 뿐만 아니라, 단협 안 으로 설치를 명시하
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는 것으로 나타났다.
보육시설에 다니는 것은 영유아의 신체발달 및 건강과 관련하여 가정환경의 취약한 측면을 보오나할 수 있는 장점이 있지만 가정에서 양육되는 영유아에 비해 감기 등의 전염성 질환에 걸릴 가능성이 높아진다는 단점도
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는 2,3년제 대학이나 4년제 대학교의 보육학, 유아교육학, 아동학 관련학과와 고졸 이상의 학력을 가진 자들이 1년 975시간 이상의 단기간의 교육과정을 이수하는 보육교사교육원에서 배출되고 있다. 지금가지 논란이 되어 왔던 보육교사 자격
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아동보육을 지원, 관리할 수 있는 전달체계가 마련되어야 할 것이다.
4. 맺는말
정책의 수립 및 이에 따라 관련 사업들을 계획하고 집행하는 일은 나라의 발전을 가늠하는 일이다. 바른 정책의 수립 및 집행은 그 분야의 발전을 가져오겠지만
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조화를 위하여 사회행동 모델을 사용하였고, 또한 정확한 자료수집과 분석에 기초한 주장을 통해 보육관련 집단들의 참여나 구체적 행동을 이끌어내기 위해 사회계획 모델을 사용하였다. 전략은 정책을 변화시키거나 새로운 정책을 만들도
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간 총 6개의 영역에서 총 50개의 항목에 준하여 평가되어 왔다. 그러나 평가기준이 중복되거나, 명확치 못하고, 평가하기 어려운 추상적인 항목 등이 발견되어 보육관련 집단들의 논의의 대상이 되어 왔으며, 그 후 2000년부터 오늘날에 이르기
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보육센터의 주요 운영정책으로 입주/선정 정책, 퇴출/졸업 정책, 입주기업의 성과검토 규정, 우호적인 특허/지적 재산권 정책, 졸업기업과 창업보육센터와의 연계에 관한 공식적/명시적 정책, 졸업기업의 입지(재배치)에 대한 조언과 관련된
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보육시설에 대한 평가는 1996년부터 1999년까지 약 3년간 총 6개의 영역에서 총 50개의 항목에 준하여 평가되어 왔다. 그러나 평가기준이 중복되거나, 명확치 못하고, 평가하기 어려운 추상적인 항목 등이 발견되어 보육관련 집단들의 논의의 대
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보육교사에게 필요한 지식 가운데 가장 중요한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지를 서술
보육교사에게 가장 중요한 지식은 당연히 보육과 관련된 전문지식이다. 컴퓨터 관련지식, 대인관계기술과 지식, 인간관계와 관련된 여러 지식, 그리
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보육시설을 선호할 수밖에 없는 현실이고 특히 영아의 경우 먼 거리의 출퇴근을 함께 할 수 없는 상황이기 때문이기도 하다. 따라서 직장과 지역을 연계하는 방향으로 직장보육관련 정책이 수립되어야 한다. 특히 영세사업장 근로자들을 위
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