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보육현장의 교사들은 아파트 경비원과 등급의 최저 생계비로 근무하고 있고, 유가환급금의 혜택도 제대로 누리지 못한 채 열악한 환경에서 고통받고 있고 자격증 발급자의 3분의 2가 보육현장 근무를 회피하고 있다. 정부는 내년에 시행 예정
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사례
1. 서울S초등학교 K교사 학생체벌로 인한 담임 해임
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
2. 인천S초등학교 L교장 징계재심지원 활동
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
3. 서울 I학원 K여자정보산업고등학교 H교장 및 H고등학교 M교감 징계재심지원
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교사 인식 조사. 숭실대학교 교육대학원석사학위논문.
김미경, 최영해, 장은희, 이혜정(2015). 아동미술교육. 파워북.
박화윤(2007). 유아의 미술표현 및 감상교육. 동문사.
장성은(2011). 유아 미술교육에 대한 보육교사의 인식 및 실태조사. 덕성
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보육으로 관점이 바뀜에 따라 보육을 담당하는 보육교사의 역할과 이에 요구되는 자질도 변화하게 되었다. 즉 영유아의 신체적 욕구를 만족시켜 주고, 받을 먹여 주는 것이 주된 역할이라고 생각하던 탁아는 전문성을 갖추지 않은 사람도 할
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- 필요한 보육교사의 자질
1) 커뮤니케이션 능력
2) 창의력과 문제해결 능력
3) 인간관계 구축 능력
4) 적극적인 태도
5) 전문성 및 교육
4장 - 가장 중요하다고 생각하는 자질
1) 커뮤니케이션 능력
2) 선정 이유
3) 구체적인 방법 및 사례
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자질중의 하나이다.
부모들이 자녀걱정 없이 안심하고 사회경제 활동을 활수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하며 더 나아가 자애로운 교사, 영
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보육시설의 전문성과 안전성의 문제점
3) 영아보육시설 및 운영의 개선방안
(1) 영유아보육 전문시설
(2) 신뢰감 있는 시설운영
(3) 의료서비스의 제공
(4) 24시간 운영체제 필요
(5) 보육프로그램 개발과 보육교사 자질향상
(6) 영아보육 전
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보육교사의 태도. 특수교육학회지, 제15집 제2호, 5-25.
김윤옥(1995). 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제, 특수 교육 학회지, 제16집 제1호, 189-204.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일사례연구, 부
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보육교사의 태도. 특수교육학회지, 제15집 제2호, 5-25.
김윤옥(1995). 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제, 특수 교육 학회지, 제16집 제1호, 189-204.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일사례연구, 부
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교사의 자율성 확대
2) 교육의 위기에 따른 리더십
3) 교사의 자질과 역할에 따른 리더십
3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례
1) 동료교사와 협력적 관계 유지를 위한 긍정적인 리더십의 실례
2) 동료교사의 수용 및
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