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개정2판. 교문사.
이석무. (2004). 아동보육사업 경영경제론. 서울:혜화당.
정옥분, 2004. 영유아발달의 이해, 학지사
이소희, 이숙희, 이정혜, 장명림, 도미향. (2001). 보육실습. 서울:양서원. 영유아기에 교사역할의 중요성을 설명하시오.
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교사의 직무는 정형화되어 있는 것이 아니고 다양하며 교사가 행사할 수 있는 자율성의 범위가 넓은 편이다.
3.보육 교사의 전문성 향상
보육 교사가 전문직으로서 사회적 인정을 받기 위해서 먼저 보육 교사가 전문적 능력과 자질을 갖추어
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교사의 교직전문성인식, 정보자원활용, 교사역할수행의 관계 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 유치원 교사에게 필요한 지식의 기초 형성
2) 자기이해와 관리
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교사와 학부모 그리고 아동 및 지역사회의 소통이라고 할 수 있다.
이는 표준보육과정 및 누리과정의 학습자인 3~5세의 아동들의 학부모의 역할로써 기관에서의 학습 시간외의 시간을 어떻게 보낼 것인지가 이 학습의 마지막 단계라고 생각
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효율적인 업무수행을 위해 전문적인 훈련을 거쳐 전문가로서의 교사역할을 수행해야 하며, 유아들을 안전하게 보호하고 영유아들의 신체적심리적 욕구를 충족시켜 주어야 하며 아동의 건강을 돌보고 안전을 지켜주어야 한다. 보육교사는 헌
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교사역할), 환경구성 원리를 중점으로 비교분석해 보았다. 이제 영유아 보육은 자녀양육을 특수계층과 요보호 가정의 아동들에게만 국한시킬 것이 아니라 국가가 미래지향적인 입장에서 국책사업으로 인식하여 모든 국민의 영유아를 대상으
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교사의 역할
준비된 환경, 따뜻하고 안정된 분위기 제공
능동적, 지식적, 지식 전달자
풍부한 환경 제공, 교사역할(토의자, 촉진자, 참여자, 비계설정 등)
교육프로그램
사회정서영역 강조
학문기초 기술, 기능중심
지적 목표 강조 및 사회정서
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말고 차근차근 할 수 있도록 격려해 주는 것이 좋다. 야단을 치거나 그 성공 여부에 너무 집착하면 금방 싫증을 내게 된다. ■18개월 어린이의 발달 특징
■18개월 어린이의 육아
■18개월 어린이의 보육 교사로서의 반응 및 교육
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보육과정에서 두 이론이 시사해주는 점들을 분석 후 두 이론을 비교분석하였다. 보육과정에서 어느 발달심리학에 기초하여 보육과정을 구성하느냐에 따라 보육의 초점이 달라지며 보육교사의 역할 중에서 중요한 역할도 달라진다는 것을 알
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교사를 위한), 양서원.
3. 심성경(2018), 교직실무 (초임 유치원 교사를 위한), 창지사.
4. 김희정(2019), 보육교사의 교직인성, 교수효능감, 교직윤리의식, 교사역할수행 간의 구조분석, 경성대학교 일반대학원.
5. 최현주(2015), 유아교사의 교직윤리
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