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보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 제 1절 보육교사의 자질
제 2절 보육교사의 역할
제 3절 보육교사의 자기
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시설설비를 비롯하여 교육과정, 교수학습방법, 그리고 이에 중추적 역할을 하는 교직원 등의 평가는 다각적으로 이루어져 철저히 유아의 발달상황과 다양한 교육욕구에 맞춰져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김대종, 한국 영유아 보육정책 분
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전문성을 강화해야 할 것이다. 이명순 저(2004), 보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구(p52-54), 요약 및 편집
Ⅲ. 결 론
과거 교사의 역할은 학생을 돌보고 학생의 요구에 부응해 주는 보호에 관심을 두었으나 오늘날에는 유년기 발달의 중요
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교사들의 권리를 심각하게 침해하는 요소라고 볼 수 있다. 따라서 많은 보육교사들이 휴가일수의 현실화를 요구하고 있으며, 이에 대한 적극적인 법적, 제도적 대응이 필요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교사의 역할과 적격성 그리고 나의
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교사 교육의 최근 연구 동향, 서울 : 이화여자대학교출판부, 2002
2. 보건복지부, 유아교육프로그램, 1998
3. 이연섭, 유아 교육 개론, 정민사
4. 지성애·김형식, 보육시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국영유아보육학 제17집, 1999
5.
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보육시설의 원장 및 교사자격을 4년제 또는 2년제 대학에서 아동보육관련 전공교육을 받은 자로 한정할 필요가 있으며
) 이명숙, 전게논문, p.84
, 교사 1인당 아동수가 4∼6명 정도로 구성되도록 할 필요가 있다. 또한 보육교사의 자질 향상을
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보육교사가 지켜야 할 윤리강령의 제정이 구체화 되고, 준수 되어야 함.
■ 향후 전망
: 공보육, 보육 유형의 다양성, 교육 기능을 강화한 질적 보육에 대한 요구 증가.
이에따른 보육교사 및 보육시설 종사자의 전문성 향상을 위한 노력이 절
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보육의 합리적 운용을 위한 개선 방안. 한국영유아보육학.
박희숙 (2014). 24시간 어린이집 교사-영유아의 상호작용이 영유아의 상호작용이 영유아 정서지능에 미치는 영향. 육아지원연구.
김근희 (2007). 어린이집 유형과 처우개선비에 따른 보
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역할을 수행하도록 학문적 연구도 함께 필요할 것이다. 영아반 교사의 전문성에 대한 인식이 영아보육프로그램의 질에 긍정적인 영향을 끼치고 있음을 알 수 있다. 그러므로 영아보육프로그램의 질적 향상을 위하여 영아반교사의 전문성을
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전문성 향상 등 보육의 문제점의 해결에 있어서 부모의 적극적인 참여가 요구된다.
다섯째, 직장보육시설의 발전에 있어서는 무엇보다도 정부의 재정지원이 필요하다. 기업이 직장보육시설의 설치와 운영에 따른 경제적 부담을 줄이는 방안
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