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보육시설에서 교육계획을 수립할 때 영유아의 능력에 맞는 활동을 선정하고, 이러한 활동이 활발하게 전개될 수 있도록 구체적이고 명백하게 해야 교육적 효과를 극대화해볼 수 있을 것으로 생각된다.
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3. 나의 견해
영유아보육법
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내용을 내실화하는 노력이 지속적으로 필요하다. 현재 이러한 역할을 수행하는 기구로서 영유아보육법(제 8조)에 규정된 ‘보육개발원’의 기능을 수행하고 있는 육아정책연구소를 중심으로 보육진흥원, 보육정보센터 등 관련기관과 연계하
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영, 김진경, 서주현 외 2명, 보육교사론, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 영유아 평가
1) 영유아 평가 의의
2) 영유아 평가 원리
2. 어린이집에서 영유아 평가 필요성
3. 어린이집에서 영유아 평가방법
4.
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영, 김현자, 『보육학개론』, (2004, 동문사).
조혜경, 곽혜경, 구경선, 『보육학개론』, (창지사, 2016).
영유아보육법 시행규칙 제 9조 관련 [별표 1] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 영유아를 위한 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설정비
ⅱ. 시
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유아에 대한 세심한 관찰과 전문적인 공부를 해야 한다.
참고문헌
표준보육과정의 이해와 적용 (2008) -박혜원 외-
유아교사론 (2003) -박은혜 저-
영유아보육법 시행령 제21조 [별표1]
보육교사론 (2008) -민성혜 외-
영유아보육론(2005) -김창복 외-
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영유아 보육체제가 한국의 보육정책에 주는 시사점, 한국영유아보육학, 36, pp45-72 1. 서 론
2. 프랑스 아동복지의 역사
3. 프랑스의 보육서비스
4. 프랑스 보육정책 현황
5. 프랑스의 보육프로그램
5.1 조부모들에 의한 보육
5.2 개
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영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
강숙현 외, 발달에 적합한 유아교육실제. 전남대학교 출판부, 1995.
김경화, 유아교육기관의 유형별 운영관리 수준 분석, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
김경희, 영유아보육시설의 안
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영유아 발달에 백해무익하다는 것을 알 수 있었고, 어린 자녀를 양육하는 부모라면 당연히 가족놀이를 활성화함으로서 자녀가 스마트폰에 중독되지 않도록 양육할 수 있어야 되겠다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아보육법, 저자 박용
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영유아보육법. 세종: 보건복지부 보육정책과.
교육부, 국립특수교육원 (2020). 누리과정 운영안내. 충남: 교육부, 국립특수교육원.
박소영, 백종남 (2021). 유아특수교사가 인식하는 놀이지원 역량의 중요도-실행도 분석(IPA) 및 영향 변인 분석.
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유아들을 관찰하면서 이를 프로그램 수정 시에 반영하고 기본적인 프로그램이 설정되면 언제, 어디서, 어떻게 상호작용할 것이지를 결정해야 한다.
[참고문헌]
박경자 외(2005). 인지발달 교육. 학문사.
서영숙(2004). 영유아보육론. 양서원.
서봉
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