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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 장애아동이 경험하는 어려움
제 2절 장애아동 가족의 어려움
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양
3. 지역이나 보육수요자의 특성 및 욕구의 반영 여부
4. 보육시설의 개방 및 민주적 운영위원회의 구성 등 보호자들의 의견 수렴 구조
5. 안전사고의 예방 및 사후 대책
6. 학습지 등의 과도한 교육 프로그램
7. 보육교사에 대한 처우
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교육에 대한 인식 조사연구, 대한지역사회영양학회지, 2005
박영주 외, 영유아보육시설의 조리실 시설 현황 조사 및 조리실 시설 설계 기준안 개발, 대안영양사협회학술지, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 영유아보육시설 급식
2.
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교육대
학원 석사학위청구논문.
박소향(1999). 유치원의 원아모집 실태와 부모의 유치원 선택 요인 및 만족도
조사. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
박혜정· 강혜원· 장명림(1987). 유아교육기관 평가 준거 개발 연구 연구보고.
서울 : 한국교
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평가체계 구성
3. 평가과정 요약
Ⅴ. 자활사업 평가
1. 자활사업의 대상자
2. 자활 프로그램
3. 전달체계
4. 재정체계
Ⅵ. 장애인직업재활기금사업 평가
1. 평가지표의 공통부문
2. 평가지표의 개별부문
Ⅶ. 아동보육사업 평가
1. 소득
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교육의 이론과 실제」서울: 동문사
유효순,이원영(2003)「부모교육」서울: 한국방송통신대학교
홍미경(2008)「유치원 부모교육에 대한 교사의 인식 분석」금오공과대학교 교육대학원 논문
조정현(2006)「보육시설에서의 부모교육 프로그램
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교육, 2018
한국교육개발원, 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서, 2019 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과 후 프로그램 및 아이 돌보미 프로그램
1. 방과 후 학교
2. 아이 돌보미 프로그램
Ⅲ. 우리나라에 필요한 프로그램
Ⅳ. 개인의견
[참
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프로그램 다문화 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 다문화복지 가족복지 다문화아동 아동복지 학교적응 학교부적응 아동 청소년 1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
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* 농어촌 다문화가정 아동 밀집지역 중심으로 소규모 보육사업을 확대
* 다문화 영유아에 대한 특성화 보육서비스 확충
* 다문화 가정 영유아 보육지원 프로그램 개발 및 교사교육 실시
* 영유아 장애진단, 예방접종 등 의료지원 강화
* 언어,
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교육 프로그램을 설계하여 아이들이 보다 안정적인 성장 환경에서 자랄 수 있도록 지원할 계획입니다. 이를 통해 OO 어린이집이 차별화된 교육 기관으로 자리 잡을 수 있도록 기여하고, 보육교사로서의 역할을 충실히 수행하겠습니다.입사 후
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