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우리나라 영유아들의 예술적 창의성과 감성이 극대화 될 수 있겠다고 생각해봤다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.
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불림)
3.디스타 프로그램(DISTAR) Direct Instructional System for Teaching Acceleration and Remediation
4.프로젝트 접근법
5. 레지오 에밀리아 접근법
6.헤드스타트
7. 하이 스코프 프로램
8.우리나라 보육료 선정기준 및 급여 내용
참고문헌
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우리나라의 사회문화적 특징들과 시대적인 요청들을 살펴보고, 이를 토대로 영유아 프로그램의 방향성을 제시해 보았다. 우리나라가 OECD에 가입한 96년 이후 국가적으로 보육시설의 안전 취약 요인인 구조물의 위치와 구조의 부적합성, 안전
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보육의 배경
- 일반적 배경
- 스웨덴 보육과 가족지원정책
2. 스웨덴의 보육 유형과 현황
- 취학전 보육현황
- 학령기 보육현황
3. 스웨덴의 보육 프로그램
- 보육프로그램의 철학적 배경
- 보육프로그램의 목표
- 보육프로그램의 실제
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하 는 다양한 보육프로그램이 개발, 제공되어야 함.
② 야간 및 휴일보육, 영아전담보육, 장애아 전담보육 등 다양한 보육욕구에 대응하 기 위한 노력이 요구됨. 1. 우리나라 보육의 변천
2. 보육교사의 자격
3. 우리나라 보육의 실체
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시설장과 보육교사의 자격기준의 강화를 통해 보육
인력에 있어서 전문성을 확보할 수 있게 되었다. 그러나 본론에서 제시된 것처럼 아직
우리나라에는 여러 가지 문제점이 있다.
얼마 전 MBC의 방송프로그램인 불만제로에서 어린이집에 대해
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시설을 설치·운영할 것을 약정함으로써 그 효력이 발생한다.
규모로는 상시 영유아 11인 이상이어야 하며, 부모들이 기관의 기본이념과 목표에 직접 참여한다.
보육교사 대 아동의 비율이 낮은 반면, 저렴한 보육료로 인해 우수한 프로그램을
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본론
1. 어린이집 평가인증제도의 배경
2. 어린이집 평가인증제도의 목적
3. 우리나라 어린이집평가인증의 효과
1) 어린이집평가인증의 긍정적인 효과
2) 어린이집평가인증의 부정적인 효과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육시설현황 ···················12
(1) 우리나라 보육시설현황 ···················12
(2) 문제점과 개선방안 ···············17
(3) 선진국 사례 ·················19
(4) 현재 우리나라에서 잘 되어있는 보육시
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프로그램은 획일화된 프로그램과 환경을 제공하고 있는 우리나라의 보육시설에서 아동 본래의 특성과 발달에 적합한 차별화된 프로그램과 환경을 제공할 수 있도록 이 두 프로그램의 개념과 원리에 대한 이해와 시사점들이 우리나라의 보육
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