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한다. 표준보육과정 프로그램은 보육시설 평가인증시 보육일지 및 관련서류 점검에 점수화 되는 문제가 있어 현재로서는 표준보육 프로그램만을 진행하여야 하는 문제점이 있다. 또한 가정양육을 받고 부모가 가진 영유아 교육철학에 맞는
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프로그램을 부모부담비용 없이 실시할 수 있도록 인정해 주어야 한다. 표준보육과정 프로그램은 보육시설 평가인증시 보육일지 및 관련서류 점검에 점수화 되는 문제가 있어 현재로서는 표준보육 프로그램만을 진행하여야 하는 문제점이 있
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보육교사에 대한 열악한 근무 환경과 낮은 처우수준은 안정된 보육환경과 양질의 보육서비스 제공을 어렵게 하는 주요인이 되고 있다.
또한 높은 교사 대 영유아 비율도 양질의 보육프로그램을 기대하기 어렵게 하는 요인이 되고 있다. 개정
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보육에 있어서 이러한 실험적이고 연구적인 태도는 영유아를 보육하는 교사에게 긍정 적인 모델을 제시하고 있다.
결론: 한국 현장에서의 적용 및 문제점
미국의 대표적인 영유아 보육프로그램이지만 아직 우리나라에는 잘 알려지지 않았다.
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보육프로그램의 질을 저하시킬 우려가 있다. 또한 영유아보육법 시행규칙으로 시청에 신고만 하면 저리 융자를 들 수 있어 무분별한 시설팽창 문제를 유발하고 있고, 이는 보육시설의 순기능을 저하시킬 수 있는 문제점으로 지적할 수 있다.
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보육프로그램에 대한 합의 없이 다양한 프로그램을 중심으로 일상적인 양육과 과도한 특기교육위주의 프로그램이 운영되기도 한다.
3. 근로기준법에 의한 출산전후 휴가 및 급여 정책의 문제점
여성 직장인은 출산과 보육, 가사생활을 병행
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알기를 원하는 것을 전달하여 도움을 주고받음으로써 시설의 프로그램을 지역주민에게 홍보하고 지역주민의 이해와 협조를 얻을 필요가 있다.
4) 영아보육시설의 운영을 위한 서비스
(1) 보육프로그램
영아기와 발달을 이해하고 이들에게 보
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보육정책의 문제점
가. 재정적 문제점
나. 보육재정 지원방법의 불공정성
다. 민간 보육시설에 대한 관리감독 강화
3. 우리나라 보육이 앞으로 나아가야 할 방향
가. 보육시설 지도․관리감독 시스템 구축
나. 법적 보육프로그램 및
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보육프로그램을 개발, 시행할 필요가 있다.
넷째, 현재 우리나라의 보육교사 양성체제가 과거에 비해 많이 개선되었으나 여전히 문제점은 남아 있다. 단기간의 교육과정을 통해 보육교사를 양성하는 보육교사교육원의 경우에는 실무 중심의
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보육을 하기에 물리적환경이 준비되어 있지 않아 차별을 받고 있는 경우가 있으며 장애아통합보육프로그램 운영방식이나 가정 및 관련 기관과의 연계 및 협력 활동이 제대로 운영되지 않은 곳이 많아 많은 문제점을 내포하고 있다고 볼 수
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