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된 문제점
1) 누리과정 체계 확립
2) 학급구성의 적정수준
3) 프로그램 운영 지침
4) 기관의 실내외 시설 및 공간에 대한 규정
5) 평가 기준
4. 누리과정의 앞으로의 방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육교사에게 요구되는 전문적 자질 3
가. 영유아에 관한 전문적 지식 갖춰야 3
나. 교육과정 및 교육에 관한 해박한 지식 4
다. 교직에 대한 소명 의식 4
Ⅲ. 보육교사 자질 향상 방안 5
1. 보육교사로서 가져야 할 기본 수칙 8가
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기관 운영관리, 동문사
이희경(2004) 유아교육의 이해, 동문사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례 외(2010) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
장
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대학원, p18-p21
5) 이상욱 외 공저(2011), 유아교육개론, 학지사, p320-p321
6) 강수경, 이기숙(2010), 유치원 평가위원이 인식한 평가의 의미와 개선방안에 대한 요구, 육아지원연구, p77
2. 참고도서 문헌
1) 최혜순 외 공저(2015), 유아교육기관 운영관리,
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및창업보육지원제도
1. 창업보육센터 건립 및 지원사업
1) 개요
2) 입주대상
3) 중점지원대상
4) 입주기간
5) 지원내용
6) 창업보육센터 현황
7) 향후 지원 방향
2. 벤처기업 단지조성 사업(대전벤처타운)
1) 사업개요
2) 사업내용
3) 추진
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기관의 위치
2) 실내 환경구성
3) 실외 환경구성
4. 만 5세 유치원 교실 환경구성
1) 유아기 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2) 실외 환경구성 원리
2) 구체적인 환경구성
(1) 일상생활 영역
(2) 활동 영역
①
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기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
(2) 평가 절차
7) 향후 평가에 있
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분석, 경성대학교 일반대학원.
5. 최현주(2015), 유아교사의 교직윤리의식이 임파워먼트와 전문성 수준에 미치는 영향, 경기대학교 교육대학원.
6. 허미경(2014), 유아교사의 윤리적 딜레마 해결력 증진 프로그램 개발 및 적용, 덕성여자대학교 대
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대학교 출판문화원
김대현 외(2011). 교육과정 및 교육평가. 학지사.
김재환 외(2012). 유아교사의 수업설계요소에 대한 인식과 실행간 차이연구. 한국보육지원학회지.
김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육활동 분석: 교육
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통합 미술 활동」, 창지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 필요성
2. 아동미술이 추구하는 보육적 목적
3. 아동미술이 나아가야 할 방향
4. 나의 생각 및 창의적인 아동미술 전개방식 제안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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