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일어나지 않는다. 지식의 수준 차이에 상관없이 학습의 과정에 참여한 모든 참여자는 정신적으로 몰입해야 하며, 그렇지 않다면 활동은 공유될 수 없을 것이다. 언어가 인지 발달에 미치는 영향이 크고, 다른 형태의 상징적 표상화와 함께 고
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영유아 발달
▪ 발달의 개념
∙ 인간 삶의 과정에서, 시간의 경과에 따른 양적∙질적
변화를 의미
- 신체적, 정신적 변화
- 상승적, 하강적 변화
▪ 발달의 원리
∙ 발달에는 일정한 순서가 있다
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발달> 강의 및 교안 참조
<교육학개론> (공동체)-한상길 외5
<유아교육심리학> (창지사)-김광웅.김숙경
<학습심리학>(교육과학사)-Marcy P. Driscoll
과 목 : 보육학개론
교수님 :
제출인 :
제출일 : 피아제 인지발달 이론
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책을 읽어주어야 하며, 끼적거리기 활동을 할 수 있는 교구 등을 제공하여 영아의 흥미를 유발하고 책과 쓰기도구에 대한 관심이 언어발달로까지 이어질 수 있도록 하는 것이 필요합니다.
사회· 정서발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시
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발달을 위해서는 어머니뿐 아니라 아버지도 중요한 역할을 함을 인식하고 부모를 대상으로 하는 연구가 필요하다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아
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에 대해서 살펴보았다. 아동발달에 대한 비고츠키의 관점은 인본주의적인 인간관과 사회, 문화적인 이론을 시작으로 삼고 있다. 인간은 사회적, 문화적 세계의 산물이고, 정신발달은 문화를 내면화한 것이며 이것이 인지 기능의 발생적인 기
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발달시켜 나간다. 따라서 보육교사는 영유아의 사회성 발달을 원만하게 도울 수 있도록 환경을 조성하고 보육과정 운영 시에도 사회성 발달을 고무할 수 있는 다양한 보육방법을 통합적으로 고려할 필요가 있으며 또래와의 사회적 어려움을
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 신체 및 운동 발달이란
2. 신체 발
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보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 1개월~4개월
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 사회성 발달이란
2. 애착
3. 자아
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