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학습심리학, 박영사 Ⅰ. 인간발달의 원리
Ⅱ. 아동기(어린이)의 정의
Ⅲ. 아동기(어린이)에 필요한 환경
Ⅳ. 아동기(어린이)의 발달과업
Ⅴ. 아동기(어린이)의 독서지도(독서교육)
1. 아동기 독서의 중요성
2. 독서의 장애물을 극복
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활동
5) 간식 및 점심
6) 휴식 및 낮잠
7) 평가 및 귀가
4. 현재 영유아의 하루일과 및 실태의 개선 할 점과 개선방법
1) 자유선택활동에 대한 개선 할 점
2) 자유선택활동에 대한 개선방법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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계획안과 운영
1) 유아교육기관의 교육활동 계획안
2) 유아교육기관의 학급 운영
4. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1) 실내환경
2) 실외환경
3) 교육활동
4) 특별활동 지도자로서의 활동
5) 교육과정 운영
5. 시사점
Ⅲ
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프로그램평가(2011) - 김명희 안영진 저 / 창지사
평가인증 잘 받으려 적응 못하는 아이 내모는 어린이집 한겨레 2014-05-13 유아교육과정 탐구(2008) - 양옥승 저 / 학지사 유아교육평가의 운영과 실제(2010) - 최일선 조운주 저 / 창지사 목차
서
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(2018), 어린이집 안전사고에 대한 보육교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 총신대학교 교육대학원. 1.
서론
2.
본론
1) 영유아 안전에 대한 중요성
2) 영유아가 안전하게 생활을 하기 위한 방법
3) 나의 생각
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 김보영, “지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정이론에 기초한 원예치료”, 건국대, 2010
- 김영생외, “지적장애아동의 단기기억능력에 맞춘 자음카드 한글읽기 학습프
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보육시설 운영관리, 공동체, 2011
조은진 저, 유아교육기관 안내 (유치원 어린이집 선택과 취원 생활), 다음세대, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)를 설
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육아정책연구소 / https://www.kicce.re.kr
5. KOSIS 국가통계포털 / https://www.kosis.kr 서론
본론
1) 광주시의 결혼/출산/보육 현황
2) 광주시의 추진 정책
3) 현 정책의 문제점
4) 세종시의 환경 분석
5) 광주시 개선방안 제안
결론
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보육시설 유아를 대상으로 영양교육 여부에 따른 영양지식 및 식습관 비교 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2008.
전세경, 학교 식생활교육의 교육적 의의와 효율적 추진 방안, 한국가정교육학회지 제22권 1호, 한국가정교육학회, 2010.
진정희,
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프로그램의 제공
4. 미혼모를 위한 태내발달 프로그램 제공
5. 가사활동지원서비스
6. 여성복지상담소의 활용
B. 신생아기
I. 지각
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 온도지각
II. 반사운동
III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1)
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