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보육과정의 연구, 여성가족부, 2005.
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2000.
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007.
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006.
김진숙, 유치원 교육과정개정 연구의 과정과 결과. 유아교육
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보육시설을 알아보아야한다. 마지막으로 할머니께서 가사일을 하시기 불편하시니 가사간병도우미를 파견하여 할머니의 정서적 부분과 신체적 부분에도 신경을 쓸 수 있도록 해야한다. 제1절 개인수준의 실천
제2절 가족수준의 실천
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방법이라 생각한다. 어떻게 보면 그 약자들이 소외당할 수 있지만 이런 조직들의 도움을 통하여 약자들도 조금이나마 힘을 얻을 수 있어서 좋은 것 같다.
환경에 있어서도 환경을 위해서 사회복지조직들이 할 수 있는 것은 많이 있다고 생각
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보육ㆍ교육기관 구성원의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자
(3) 미술전담교사
6) 부모 및 지역사회와의 연계
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 사례....................................... p.19-22
6. 한국 현장에서의 적용 및 문
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. 보육과정. 서현사. 2008
박홍자, 김연진 외 .영유아언어교육. 태영출판사. 2006
주영희. 유아 언어발달과 교육. 교문사. 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 언어교육의 개념
2) 유아의 언어발달
3) 언어교육의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상 대학원 사회 복지학과. 1999 Ⅰ. 놀이의 정의
1. 아동 스스로의 요구에 의해서(자발적) 흥미를 가져서 하는 활동
2. 놀이란 개인적 욕구를 표출하는 하나의 방법이다.
Ⅱ. 놀이이론
1)
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계획 :제1차 저출산ㆍ고령사회기본계획 / 보건복지부 고령사회정책과 [편]
장범성(한림대 교수), 시사중국어저널 1. 가족
1.1. 가족의 정의
1.1.1. 고전적 정의
1.1.2. 현대적 정의
2. 가족문제
2.1. 정의
2.2. 종류
3. 탈상품화와 탈가족화
3.1.
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계획 :제1차 저출산ㆍ고령사회기본계획 / 보건복지부 고령사회정책과 [편]
장범성(한림대 교수), 시사중국어저널 1. 가족
1.1. 가족의 정의
1.1.1. 고전적 정의
1.1.2. 현대적 정의
2. 가족문제
2.1. 정의
2.2. 종류
3. 저출산
3.1. 정의
3.2.
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교수상황 관심사단계
④ 학생에 대한 관심사단계
3) 교사발달단계에 따른 관심사 (Katz의 관심사이론 중심)
① 생존단계
② 강화단계
③ 갱신단계
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프로그램 개발과 평가』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
영유아 프로그램 개발 평가 강의 및 강의록 : 7강, 8강, 9강.
지옥정(1999). 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교. 한국영유아보육학 v.16. pp.217-248. 한국연구재단. I. 서
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