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보육의 물리적 환경과 프로그램의 질을 향상시킬 필요가 있다. 물리적 환경은 보육목표와 연결되어 있을 뿐만 아니라 환경 그 자체가 보육의 수단이 되므로 효율적인 계획과 구성이 필요하다. 현재는 각 보육시설의 여건과 판단에 따라 보육
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보호자가 보육 비용을 부담하는 선별주의를 유지하여 왔으며, 이러한 기조 하에 보육 서비스의 공급 확대에 초점이 맞추어져 왔다. 특히 문민정부 시절의 보육시설 확충 3개년 계획은 시설의 양적 확충에 주안점을 둔 대표적인 정책이었다.
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보호와 교육이 상호 작용하여 이루어져야 함을 전제로 이루어져야 한다.
첫째. 질 높은 보육프로그램을 운영할 수 있는 교재. 교구에 대한 지원이 시급히 요구된다. 보육교사들이 하루 평균 11.77시간을 근무하고 있음을 고려할 때 이들에게 교
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프로그램
5천원× 100명×2회세미나
3,800,000
현수막제작
100천원×3개×4기×7개단위프로그램
100천원×3개×2회세미나
9,000,000
어머니나라 문화체험 실시
1인당× 80천원× 20명× 2회
3,200,000
소 계
19,800,000
관리
운영비
프로그램 계획 및 평가를 위한 워
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보육서비스의 필요성 및 중요성 때문에 정책적 시야가 넓어지고 있는 것을 볼 수 있다.
사회적 노력의 일부로 아동복지정책이 시행되고 있고, 아동복지정책의 내용 가운데 실무적으로 추진되고 있는 주요내용에는 시설아동보호, 보육사업,
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보육할 책임을 진다고 규정되어 있다.
보육제도는 보육서비스를 필요로 하는 아동의 복지를 위해 사회적으로 갖추어 놓은 여러 수단을 의미하며, 여기에는 보육관련법규정과 보육관련조직, 보육종사자 및 보육재정과 보육프로그램이 포함
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보육수요자의 요구에 따라 새로운 형태가 나타나기도 하고 기존의 유형이 시대적 변화에 맞게 수정 · 보완되어 발전되기도 했다. 보육의 질을 높이기 위해서는 먼저 영유아, 보육교사, 어린이집 프로그램에 대한 평가와 관찰이 필요하고, 교
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보호하고 제공하여야 한다.
⑥ 상담가 및 조언가의 역할로 아동과 함께 하며, 아동이 바람직한 행동을 하도록 도와야 한다.
* 참고문헌
『아동보육론』, 이소희, 2005 1. 보육의 개념과 의의
1) 보육의 개념
2) 보육의 의의
2. 보육아동과
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보육시설에 대한 적합한 평가방법
1. 평가의 접근방법
2. 절대평가와 상대평가
3. 보육프로그램 평가의 유형과 내용
(1) 평가의 유형
(2) 평가의 시기에 따른 분류
(3) 평가의 목적에 따른 분류
4. 평가의 내용
(1) 욕구분석
(2) 프로그램 기획
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보육욕구가 수용도리 수 있도록 영유아보육서비스의 형태와 프로그램이 다양화되고 있다는 점 등을 포함하고 있다.
따라서 영유아보육서비스는 아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보
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