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협동적으로 계획하고 교수하고 평가해 나가는 것을 의미한다. 1. 팀티칭에 대하여
- 팀 티칭의 다양한 정의와 팀 티칭의 개념
- 역사적 배경
- 열린교육과 팀 티칭
2. 팀티칭의 실제
- 팀 티칭의 준비와 전개
- 팀 티칭의 적용
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팀 티칭은 교수조직의 한 유형을 뜻한다.
둘째, 구성원은 교직원과 학생집단을 포함시키고 있다.
셋째, 교수활동의 중심을 이루는 계획, 지도, 평가를 명시하고
대부분의 책임을 수행해 나가도록 하는 것이다.
넷째, 협동적
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팀활동(team work)으로 의사와 자원봉사자 ,후원기관과 부모모임과의 협력으로
이루어질 때 보다 효과적이며,효율적인 관리가 이루어 질 수 있을것이라 본다.
<참고문헌>
뇌성마비아의 이해와 지도 - 민군식
뇌성마비 아동을 돌보는 주가족
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팀워크를 발휘하여 더 빠른 시간 내에 목적지에 도착하는 결과를 이끌어냄으로써 협동과 단합의 중요성을 일깨워 주고(사회적 기능), 미션을 수행함으로써 만족감과 자신감을 느낄 수 있으며(심리적 기능), 신체를 사용하는 활동을 통해 건강
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협동과 생활의 질이 보장된 마을이나 이웃간의 생
동감에 대해 얘기한다. 그리고 깨끗한 환경을 보전하려는 노력 등을 보고 헌신, 팀정신, 유
패함 등을 생각한다.
공동체는 수천년간 인간의 협력과 신뢰의 상호의존을 창출해 내는 가장 강력
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모형
1) 내적 관계변수(기관변수)
2) 외적 관계변수
3. 평가기준
1) 생존능력
2) 자율성
3) 영향력
4) 활동의 파급효과
Ⅱ. 조직혁신
1. 의의
2. 특성
3. 조직혁신의 대상변수(접근방법)
4. 조직혁신의 담당자
5. 조직혁신에 대한 저항
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모형 및 가설 5
Ⅱ. 본 론
1. 조사항목 6
2. 조사설계 6
3. 조사분석 8
1) 빈도분석 8
2) 신뢰도분석 9
3) 교차분석 14
4) 산점도 18
3) 단순회귀분석 19
4) 다중회귀분석 22
5) 성별더미 23
6) 가설
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team, strategy, environment. and growth among U.S. semiconductor ventures, 1978-1988.\" Administrative Science Quarterly, 35:504-529, 1990
17)Fred Luthans, Organizational Behavior, 9th ed., McGraw-Hill,2002
18)Hackman. J. Richard, \"The design of work teams.\" In J. W. Lorsch(ed.), Handbook of Organ
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팀 티칭
2) 학습 결과(형성 평가)에 대한 팀 티칭
2. 학습 과제에 따른 팀 티칭
1) 순서 선택 학습
2) 과제 선택 학습
Ⅳ. 팀티칭(협력교수)의 의의
1. 처음부터 끝가지 대집단으로 진행하는 개별화 수업 방식
2. 대집단으로 출발하여 소집단
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모형 비교
번호
이론가
이론적
바 탕
가족진단
여 부
치료자의
역 할
치료단위
목 표
1
Ackerman
정신분리학,
사회심리학,
아동정신의학
사 용
능동적, 촉매작용, 자기 개방
전체 가족
보다 분명한 역할의 분화, 역할 상보성의 증대
2
Bowen
정신분
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