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소년과 가정과 사회를 통해서 직간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련 제도 및 전문적 활동이다. 청소년이 발달과정에서 겪는 다양한 욕구결핍과 문제 상황을 극복하고 정상적이고 조화로운 성장을 할 수 있도록 지원하는 복지서비스
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청소년개발원.
이용교(1995), 한국청소년정책론, 인간과복지.
이용교(2002), 디지털 사회복지, 인간과복지.
이용교(2004), 청소년정책론, 인간과복지.
이용교(2004) 디지털 청소년복지, 인간과복지.
이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과
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청소년복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회
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복지 개념 및 필요성을 제시하고 그들을 위한 사회복지서비스에 대해서 서술해 보았다. 청소년복지의 개념 변화와 함께 청소년복지의 대상 및 내용도 크게 변화를 보이고 있다. 과거에는 청소년복지의 주요 대상이 요보호청소년이나 문제 청
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복지행정 제도 및 실질적인 운영에도 이러한 가치들이 영향을 미친다.
따라서 복지행정 제도의 정비 과정에 있는 우리 나라의 경우, 어떠한 사상적 근거 또는 이념적 근거 하에서 우리 실정에 맞는 복지 제도를 수립할 것인가라는 문제와 더
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청소년복지사업
기성세대의 문화를 정화
청소년비행에 대한 제도 개선과 종합적 정책 대안이 마련
빈곤청소년 가족에 대한 지원을 강화
건강한 가족에 대한 사회적 홍보를 강화
2. 근로청소년복지
1) 주요문제 - 개인심리적인 문제, 주거환경
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문제점 및 개선 방안
우리나라의 청소년기본계획과 청소년기본법은 진일보한 청소년정책이지만 그러나 몇 가지 한계와 문제를 내포하고 있다.
1-1
아동이면 아동, 청소년이면 청소년복지이지 두 가지 다른 개념을 동의어로 사용하는 것은 학
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청소년복지 관련 제도와 예산 체계는 여전히 전통적인 서비스 제공 방식에 맞춰져 있다. 본인이 파악한 바에 따르면, 많은 기관들이 임파워먼트 기반 프로그램을 운영하고 싶어도 경직된 사업 운영 지침이나 성과 평가 기준 때문에 어려움을
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청소년을 위한 정보제공의 서비스가 필요한 청소년 정보센터를 설립하여 쉽게 청소년들이 접근하도록 해야 한다.
넷째, 청소년복지를 위한 각종의 제도보완과 정책입안이 요구되며 교육, 고용, 보건, 비행, 오락등에서 이들의 욕구와 문제를
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청소년 복지의 개념
Ⅱ. 청소년복지의 실태와 과제
Ⅲ. 청소년복지의 전망과 과제
Ⅳ. 학교사회사업의 개념
Ⅴ. 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할
Ⅵ. 학교사회사업의 문제점
Ⅶ. 학교사회사업의 확대방안(활성화
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