|
이해와 적용 (이화여자대학 사회복지학과 김미옥 교수, 2012) 1. 서론 - 임파워먼트의 정의
2. 본론
2.1 - 임파워먼트 모델의 등장배경
2.2 - 임파워먼트 모델의 이론적 기반
2.3 - 임파워먼트 모델의 주요개념
3 결론
-참고문헌
|
|
|
오는 종결에 대비할 수 있도록 반복해서 성원들의 관심을 환기시켜야 한다. 회피가 지나치면 성원들에게 직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4.
|
|
|
오는 종결에 대비할 수 있도록 반복해서 성원들의 관심을 환기시켜야 한다. 회피가 지나치면 성원들에게 직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5.
|
|
|
조증 상태에서 나타나는 증상
● 우울증 상태에서 나타나는 증상
양극성 정동장애의 원인와 그 접근
1) 정신 역동적 분석 관점에서 본 원인과 접근
2) 생물학 ․ 유전학적 관점에서 본 원인과 접근
3) 인지적 관점에서 본 원인과 접근
|
|
|
Model
Bowen 가족치료를 중심으로
Ⅰ. 다세대적 모델의 이해
Ⅱ. 이론의 개요
1) 이론의 개요
2) 보웬(Murray Bowen)
3) 기타 다세대적 모델의 주요인물
4)이론의 기초
5)치료목표
6) 주요개념 (THE BASIC MODEL)
6-1) 자아분
|
|
|
하시오.(20점)
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.(30점)
목차
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
1. 교육과정과 철학
2, 교육
|
|
|
하시는지요?
ADHD 아동 치료를 예를 들면 치료사가 프로그램을 40분동안 진행하는 동안 효과나 증상이 좋게 나와도 아이의 평소 행동을 잘 알 수 없기 때문에 아이의 행동의 일반화가 어려운 점이 있다. 그렇기 때문에 주변환경(부모님, 선생님)
|
|
|
| 2012.08.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례자 및 사례자의 증상과 원인
2. 이론으로 살펴본 사례자의 이상행동
3. 추론할 수 있는 진단 및 진단기준 기술
4. 사례자에 대한 심리치료방법과 주변환경에 대한 개입
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
기본 생활습관 지도,
수정초등학교병설유치원 1. 유아기에 지켜야 할 예절
2. 가정에서 예절교육의 지도방법
-실천카드 작성 활용
-예절바른 어린이를 을 위한 그림일기 쓰기
-인터넷을 이용한 예절교육
-부모를 위한 가정통신
|
|
|
오승중 이해완 “저작권법”, 박영사 2000
정승기 “사용자 제작 컨텐츠의 활성화를 위한 연구: 구비 문학의 이론을 중심으로” 서울: 연세대 대학원 2007.2
김종엽 저작인격권의 보호에 관한 고찰 서울: 경희대 국제법무대학원 2004.2
단행본
이
|
|
메뉴펼치기
