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1997
김창엽 외, 나는 ‘나쁜’ 장애인이고 싶다, 도서출판 삼인, 2002
정창권, 역사 속 장애인은 어떻게 살았을까, 글항아리, 2011
강영실, 장애인복지의 이해 3판, 도서출판 신정, 2014
주윤정, 보이지 않은 역사, 도서출판 들녘, 2020 서론
본론
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교육 현실 안에서 실천적 원리로 기능할 수 있는 목표로서의 교육적 인간상 탐구를 위해 앞으로의 연구를 통해 보완되어야 할 문제들이다.
참고문헌
김규원(2000). 21세기 사회변동 전망과 바람직한 인간상. 21세기의 바람직한 인간상과 국가의
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쓰시오.
1) 시장임금과 사회적 임금
2) 노인을 위한 나라는 없다
3) 노후 소득보장
3. 노인의료를 상품으로 보는 관점과 권리로 보는 관점을 설명하고, 두 관점 중 본인이 지지하는 관점을 밝히고 그 이유를 쓰시오.
결론
참고문헌
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1. “역사적” 예수라는 개념의 등장
2. 첫 번째 탐구: 신에서 사람으로
3. 탐구의 정지: 케리그마의 승리
4. 두 번째 탐구: ‘우리는 영지주의자가 아니다’
5. 세 번째 탐구: 적절한 모델을 찾아
1) “새 관점”
2) 예수세미나
3) 복음
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조경자, 안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거
1) 생태체계 관점과 한계점
2) 임파워먼트 관점과 한계점
2. 학교사회복지에서의 적용방법의 사례를 예로 들어 설명
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1. 학교사회복지론(개정판)_주석진外, 2020년, 양서원
2. 학교사회복지론 교안_보건복지 사이버평생교육원
3. 학교사회복지론 교안_베론 평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란?
2. 학교사회복지 실천방식의 두 가지 관점
1) 생
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1. 사전적 의미
2. 실제적 의미
Ⅱ. 학벌주의와 관련된 학문적 연구
1. 콜린스(R. Collins, 1979)의 Credential Society(학력주의 사회)
2. 도어 (Dore, 1976)의 The Diploma Disease(졸업장 병)
Ⅲ. 학벌주의가 야기하는 사회적 문제(비판적 관점)
1. 우리
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2022년 10월 5일자. https://www.hani.co.kr/arti/society/women/1061344.html (검색일: 2022.10.05.) 1. 갈등사례 : 여성가족부 폐지 논쟁을 중심으로
1) 구체적인 갈등 내용
2) 갈등의 배경
3) 갈등 관련 현안
2. 커뮤니케이션 관점에서 문제점과 갈등완화방
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20세기 건축을 중심으로), 이화여자대학교 과학기술대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 모더니즘 건축 이론
1) 모더니즘과 건축
2) 건축 이론이 발전한 역사적 배경
3) 건축 이론의 주요 특
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두에게 소중한 문화적 자산이며, 그 가치를 이해하고 이를 미래에 전달하는 것이 현대 사회의 책임임을 잊지 말아야 할 것이다.
4. 참고문헌
국립문화재연구원, “괘불조사보고서 I”, 1992
국사편찬위원회 연구편찬정보화실 한국사콘텐츠팀,
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