|
이론적인 배경
1. 노인여가의 개념
2. 노인여가의 중요성
3. 노인여가의 유형
4. 노인여가에 미치는 변인
Ⅲ. 우리 나라 노인여가 프로그램의 실태와 문제점
1. 우리나라 노인여가 프로그램의 실태
2. 우리나라 노인여가 프로그램의
|
|
|
뉴미디어
Ⅳ. 매스미디어의 기능
1. 주요 기능
2. 기능의 대상
3. 기능의 형태
Ⅴ. 매스미디어에 관한 심리학적 이해
1. 모방 효과
2. 보강 작용
3. 민감화 작용
4. 둔감화 작용
5. 문화계발 효과이론
6. 감정정화 작용
* 참고문헌
|
|
|
기능론자들의 낙관적 관점
2) 갈등론자들의 비판적 관점
3) 여권론자들의 비판적 관점
4) 체계이론적 관점
3. 가족문제 현황
4. 가족문제의 발생원인
5. 다양한 가족문제
1) 빈곤이나 자원의 결핍으로 인한 문제
2) 가족 내 인간관계의
|
|
|
, 사회비평사, 1995
가족복지학, 조흥식김인숙김혜란김혜련신은주 공저, 학지사, 2009
가족복지론, 신은주, 김연희, 김혜래 外, 청목출판사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념 이해
2. 이론적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
4학년 가족상담 및 치료 공통] 체계이론을 정리한 뒤, 가족상담 및 치료의 발달사에서 체계이론이 갖는 의의에 대해서 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론
1) 체계이론의 개념
2) 체계이론의 내용
(1) 인간관
|
|
|
4. 연구방법
Ⅱ. 개념정리 및 이론적 배경
1. 개념정리
2. 이론적 배경
Ⅲ. 실태와 문제점 도출
1. 시설 청소년의 대학진학실태
2. 시설 청소년의 저학력화 현상에 영향을 미치는 요인
3. 학비 마련 실정
4. 퇴소와 학업
|
|
|
4(3). pp. 335-348 제 Ⅰ 장 서 론
제 1 절 문제 제기
제 2 절 연구 목적
제 3 절 연구 범위
제 4 절 연구방법
1. 문헌 연구
2. 조사 연구
제 Ⅱ 장 청소년 가출에 관한 이론적 고찰
제 1 절 청소년 가출에 관한 이론적 배경
1. 가출의 정
|
|
|
4) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교
|
|
|
4회 ‘싱글대디’ 편(2006.12.26.)
2. 아동 문제의 원인
1) 한부모 가정
2) 아버지 양육
3) 양육부모의 부재
4) 공격성
3. 아동상담자의 입장에서 아동 문제의 해결방안
1) 공격성 행동수정
2) 아버지 부모교육
3) 전문 심리 치료 프로그램
|
|
|
이론적 접근
1. 정신 병리학적 접근
2. 성역할이론
3. 사회학습이론
4. 여권론적 접근
Ⅵ. 아내학대 가족을 위한 사회복지 정책 및 서비스 현황
1. 아내학대에 관한 보호 법 현황
2. 아내학대에 대한 서비스 현황
Ⅶ. 아내학
|
|
메뉴펼치기
