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서비스제공으로는 해결하기 어려울 때 그 문제해결을 필요한 서비스들이 연계되어 제공되어야 한다.
① 적절성
② 책임성
③ 전문성
④ 통합성
⑤ 접근용이성
37. 다음 중 각 시기의 사회복지행정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 1990년대
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사회복귀서비스계열
주거훈련
8
23
생활훈련
5
24
직업훈련
5
25
사회기술훈련
10
26
인간관계훈련
8
27
사회복귀시설설치 및 운영
4
소 계
6개 과목
40
총 계
총 27개 과목
150
2. 임상수련 : 정신보건 사회복지사 수련지침
개요
본 지침은 정신보건법
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사회복지사는 병원 내에서 큰 도전에 직면하고 있다. 의료사회복지사의 경우에는 갈수록 증가하는 경제적 지원 서비스에 대해 왜 의료사회복지사 집단이 경제적 지원 서비스를 해야 하며, 그 효과가 어떤 것들이 있는지 전문성을 대외적으로
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서비스를 제공한다.
(4) 사회복지사의 동료에 대한 윤리기준
1. 동료
사회복지사는 존중과 신뢰로써 동료를 대하며, 전문가로서의 지위와 인격을 훼손하는 언행을 하지 않고 동료와 협력해야 하며, 전문직 내의 다른 구성원이 행한 비윤리적
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회 제공자료
서상철, 「현대재가복지론」, 현학사, 2002.
서울대학교 지역의료체계시범사업단, “치매환자 관리사업 개발”, 1994.
선호재외, 「치매로부터의 해방」, 크리폼, 2005.
연병길, “노인치매의 원인과 치료”, 노인복지정책연구 1996년
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전문적인 케어복지를 제공받을 수 있도록 서비스 전달체계가 확립되어야 할 것이다. 사회복지사가 케이스 매니저의 역할을 수행한다면 노인의 보호에 소요되는 비용을 절감하고 보호의 연속성, 서비스 제공의 포괄성, 서비스의 효과성, 비공
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복지사업에 참여하고 있는 주요 전문 인력은 사회복
지사와 가정봉사원이라고 할 수 있다. 재가복지 분야에서 직업윤리와 관계되는
첫 번째 과제는 대상자들에 대한 서비스의 중복 문제라고 할 수 있다. 사회복지
사가 소속되어 있는 사회복
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직구조가 보편화 될 것이다. 사회지 조직은 외부조직들간의 네트워크가 활발하게 진행되어 조직의 개방화가 가속화 될 것이다.
사회복지 전문성에 있어서도 조직의 계층구조에서 발생되는 공식적 지위와 권한보다는 사회복지사 개인의 전문
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서비스의 전문성 향상을
위하여 시설 자체 또는 협회 등에 의한 체계적인 교육 시스템의 도입이 필요
하다. 사회복지사협회의 사회복지사 보수교육 시 시설별 직원의 특성에 맞게
교육 커리큘럼을 구성하는 것도 하나의 방안이 될 것이다. 넷
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사회복지실천론. 형설출판사.
김상곤(2005). 학교사회복지에 대한 이해. 상황과 복지.
이윤로 외(2005). 의료사회사업론. 학지사
고득영(1994). 사회복지전담공무원의 전문성에 관한 연구. 서울대학교사회복지학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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