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수한 자
①고등교육법에 의한 전문대학을 졸업한 자 또는 법령에서 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정하는 자로서 보건복지가족부 장관이 지정하는 교육훈련기관에서 12주 이상 사회복지사업에 관한 교육훈련을 이수한 자
②고등학교를
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전문보호시설 확대, 장기요양 필요시 가족간호를 위한 휴가 등의 시책 마련이 진행되고 있다.
가족부양의 경우 부양에 따른 경제적, 시간적 부담을 줄일 수 있는 환경이 우선시 되어야 한다. 대부분 부양으로 인해 경제적 부담과 시간에
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전문성
3. 시설의 환경
4. 시설거주자에 대한 서비스의 만족도
5. 기타 시설의 운영개선에 필요한 사항
11) 국·공유재산의 우선매각(제42조의2) <2007.12.14 신설>
- 국가 또는 지방자치단체는 사회복지사업과 관련한 시설을 설치하거나 사업을
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서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
(5) 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
(6) 실습에 임하는 자세에 대한 평가
(7) 전문적 태도에 대한 평가
(8) 실습지도 활용 정도에 대한 평가
(9) 기관 이해도에
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직업교육 확대, 도심 임대전세주택 확대, 저소득 한부모가족 의료 지원등을 요구한 바 있다(경향신문, 2007년 10월 4일자). 또 종합사회복지관과 여성단체 내 한부모 당사자들을 중심으로 꾸려진 지역네트워크에서는 소극적 수혜가 아닌 적극적
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사회복지사들도 여기에 해당된다고 할 수 있다.
전문직으로서의 사회사업이 가장 발달되어 있는 미국의 경우에는 최근 임상적, 초도덕적, 사회정의적, 방어적 오리엔테이션들이 혼재되어 있는데 우리 나라의 경우에는 특히 사회복지종사자
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3. 직업훈련교사
- 대학에서 직업재활 또는 특수교육을 전공한 자(또는 특수교사자격증소지자)
- 사회복지사 1급(2급) 자격증 소지자
- 장애인직업재활 또는 장애인직업재활시설 운영직종 관련자격증 소지자로서 장애인복지사업에 2년 이상 종
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서비스를 하는 것처럼 이 두 조직의 문제도 하나의 클라이언트로 인식하여서 해결하려는 계획이 있어야 한다.
사회복지사는 서비스를 제공하는 주체들의 문제이기 때문에 그들의 인식개선이 무엇보다도 필요하다. 인식개선을 한 이후에야
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서비스 현황
1)정부정책
(1) 정부의 아동복지 지출
(2) 빈곤가정의 아동 종합대책
2)민간단체
(1) 지역아동센터 공부방
(2) 위 스타트[We (Welfare & Education) start] 운동
3) 외국의 빈곤층아동지원프로그램
(1) 캐나다 Fair Start 프로그램
(2) 미국 Hea
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전문성·효율성 제고
1) 시설운영 프로그램의 모범사례 발굴 및 시범 실시 기관의 지정을 통한 공개 발표회를 실시하여 시설운영의 전문화를 유도한다.
2) 직원 호칭 및 용어의 재정비 - 전문 사회복지사를 보조원 혹은 총무라고 지칭하는 용어
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