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지가 사회에 부정적인 시각이 아닌 사회 친화적 이미지로 다가서기 위한 노력을 해야 할 것이다.
參 考 文 獻
< 단행본 >
남상철. (2005). 「교정학 개론」. 서울 : 법문사.
이윤호. (1999). 「형사정책」. 서울 : 박문각.
한국교정선교회. (1995).
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사학위논문, 단국대학교 정책경영대학원, pp.10~13, pp.39~53.
이삼식 외(2005), 「저출산 원인 및 종합대책 연구」,
보건복지부 저출산·고령사회위원회, pp.64~72.
정진선(2007), 「30대 미혼여성의 라이프스타일과 결혼에 대한 태도」,
석사학위논문,
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지 사회적경제적 문제를 야기한다.
2) 거래질서의 확립을 위해서는 공인중개사의 질적 수준을 향상시켜 부동산 거래활동의 현대화를 도모하여야 한다.
3. 우리나라의 토지문제 건설교통부,「우리나라의 토지정책」(2005.4), pp.2～20. 보고서 참
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사하는 정부의 모습이 아닌 단순 조정자로써 소극적인 모습을 보여주었다.
재분배정책을 대표하는 모성보호법의 경우 여성과 기업의 갈등구조와는 별개로 모성보호정책비용의 비용부담을 두고 여성부와 보건복지부가 서로 대립하였다.
구
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개발연구원, “인구고령화와 거시경제”, 2004. 12.
김 진, “저 출산·고령화 사회를 위한 역모기지론” 경기도 한국학술정보, 2006.9.
유선종, “외국의 역모기지 사례-미국, 일본, 프랑스, 캐나다, 영국”, 집문당, 2006.
역모기지론 이용해도 세
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제도 도입효과에 대한 실증 분석」윤지웅, 김양균, 백병수
「의약분업 이후 의약품 오남용 실태와 국민인식도 분석」이원욱, 이대수
의약분업 연혁과 시행방안(http://blog.naver.com/ah20go/120061561738)
조사일시
20 . .
확 인
코드번호
의약품 오남용
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사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다.
이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초로 하여 우리나라 학교 안전사고를 선진국 수준으로 감소시킬 수 있는 정책적·제도적·실제적 기틀을 장·단기로 마련하여 이것을 계기로 전 국민적인 안
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이끌어갈 인재양성과 학생들 개개
인의 소질과 적성계발 및 사교육비 경감,교육복지증진은 물론 사회양극화 심화에 따른 교육양극화 해소 등을 목적
으로 함 1. 정책제도 현황
2. 방과후학교 운영현황
3. 방과후학교의 전망
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사, 2003.
김형배, 민법강의, 법문사, 2006.
서영배, “파탄주의 이혼원인에 관한 비교법적 고찰”, 경상대법학연구소, 1992.
서영배, “한국민법상 이혼청구에 대한 판례의 검토”, 경상대법학연구소, 1993.
방혜신, “우리나라의 협의이혼제도에
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개발과 운영에 주도적인 역할을 해야 할 교육담당 부서의 설치와 교육전문 인력의 양성이다. 이를 위해 국가적 차원에서 미술관 교육활동에 대한 지원이 있어야 한다.
미술관의 사회적 역할과 기능은 궁극적으로 지역사회의 공동 관심사를
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