|
가족치료 이론과 기본. 하우출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족에 대한 개념
2. 가족문제 사정에 대해 사례
1) 클라이언트에 대한 일반적 사항
2) 클라이언트의 개인력
3) 클라이언트의 가족력
4) 문제사정(진단계획)
5) 개입활동
6)
|
|
|
복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 가족생활주기와 가족복지
2. 독립 및 결혼기 가족
3. 가족발달과업
4. 독립 및 결혼기 가족을 위한 실천적 개입
5. 독립 및 결혼기 가족을 위한 프로그램의 현황 및 과
|
|
|
실천하는 단계로서 이를 통해 의도하는 변화를 유발하게 한다. 즉, 가족사회복지사의 원조활동이란 바로 이러한 개입활동을 의미하는 것이다. 우리가 개별사회복지실천에서 살펴본 직접적이고 간접적인 개입 활동은 가족 대상 실천과도 관
|
|
|
생태학 접근
1) 브론펜브레너 소개
2) 브론펜브레너 생태학적 접근
4. 생태체계이론과 사회복지 실천
5. 생태체계이론의 의의
6. 생태체계에 대한 평가
1) 장 점
2) 한 계
부 록> 생태체계적 관점과 심리사회적 관점과의 상호비교
|
|
|
가족에의 개입
(1)재혼가족의 문제영역
재혼가족이 기능적 단위로 발달하기 위해서 사회복지사가 관심을 가져야 할 문제영역은 다음과 같다.
*재혼가족을 위한 문제평가 체크 목록표
· 부모역할을 수행하는 데 있어서 계부모의 어려움
· 계
|
|
|
가족규범으로부터 벗어나려는 행동은 부적환류를 통해 저지되면서 항상성을 유지하게 한다. 자녀가 새로운 의견을 말했을 때(변화) 부모가 거부하거나 야단을 치면 자녀는 더 이상 새로운 의견을 말하지 않게 된다. 밤 9시 이전에 귀가해야
|
|
|
치료의 주요 개념
Ⅱ. 인지치료의 일반적 기법
1. 질문하기
2. 도전
3. 상상기법
4. 사고정지와 내적 자기주장
5. 세-칼럼 기법 / 일지
Ⅲ. 합리적-정서적 치료
Ⅳ. 인지치료의 개입 사례
1. 강박장애 환자의 인지치료 사례
2. 비만가족의
|
|
|
족생활교육이 절실히 필요한 시점이다.
(2) 가족생활교육의 내용
- 전반적으로 가족생활 교육내용에 포함될 수 있는 영역들을 제시하면 다음과 같다.
① 인간발달 : 인간발달(태내-노인) 각 단계의 발달과정 및 문제, 사회화 및 재사회화, 복지
|
|
|
,고용장려금)
의무고용사업체의 장애인고용현황
의무고용제도의 문제점 및 개선방안 장애인 복지론
보웬의 이론중 자아분화가 낮은 사람의 특징을 설명하고 자신과 자신의 원가족의 자아분화수준에 대해 분석하시고- 가족상담및 치료
|
|
|
복지 실천의 이해, 학지사
남세진, 최성재 (1994). 사회복지조사방법론, 서울대학교 출판부
이영분, 김기환, 윤현숙, 이원숙 (2001), 사회복지실천론, 동인출판사
김혜림 (1995), 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구 이화여
|
|
메뉴펼치기
