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복지학」.
김영순.(2011).보편적 복지국가를 위한 복지동맹:조건과 전망.「시민과 세계」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회민주주의 복지국가
2. 사회민주주의의 이해
3. 사회민주주의적 보편적 복지
4. 사회민주주의가 사회복지발전에
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발전사. 연구공동체 건강과 대안. 9월 월례포럼.
원석조(2011). 사회복지발달사. 공동체
이광석(2007). 영국 공공주택정책의 정책 방향과 한국에의 시사점. 공동체.
이상훈(2001). 1970년대 이후 영국 복지개혁과정에 대한 연구 : 사회보장제도를 중
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복지실천에 지대한 영향을 끼쳤으며, 두가지 모두 현재의 사회복지발전에 중요한 역할을 해주었다고 할 수 있다. 이러한 선조들의 시작이 있었기에 지금의 사회복지제도와 문화가 만들어질 수 있었으며, 현재에 사는 우리들 또한 후대의 자
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복지서비스 전달구조를 변화시켰으며, 각종 급여수론을 동결하거나 실질적 급여를 저하시키는 등의 조치를 하였다. 사회복지 정체기의 사회보장제도의 개혁은 복지민영화와 복지다원화의 원리에 의한 정책으로 나타났다. 사회복지의 정체
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복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 지역사회복지의 패러다임 변화
2. 지역사
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복지정책에 관한 연구”, 한양대, 2010
- 박민형, “한국 한부모가족정책의 문제점과 발전과제”, 이화여대, 2006
- 김보람, “한국 가족패러다임의 변화에 따른 가족복지실천에 관한 연구”, 남서울대, 2012
- 김은지외, “저소득한부모 가족 아동
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복지연구지원센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할
1) 임상사업가의 역할
2) 학생-학교-가정-지역사회의 연계자 역할
3) 역량 강화 역할
4) 교사에 대한 직접 서비스 역할
5) 정보 제공 역할
6)
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실천은 제도화 이상의 의미를 지니고 있다고 할 수 있을 것이다.
다) 더욱이 우리나라의 경우 청소년보다는 요보호아동과 관련된 사회복지서비스
체계가 발달되어 있는 현실을 고려할 때, 초등학교에서의 학교사회복지실천
은 사회복지의 주
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실천의 과제 및 방향
잔여적 복지제도와 제도적 복지제도를 비교해본바 한국사회복지실천의 발전과제로 현재의 사회복지기관들이 보다 전문화된 기관으로 거듭나야 할 것이며 사회복지기관에 대한 재원지원을 다양화하여 사회복지기관의
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복지가 요청되며 사회복지 서비스는 응급조치적으로 제공되어야 한다는 것이다.
- 중략 - 1. 잔여주의와 제도주의의 실천기술을 간략하게 비교 서술하시오.
2. 주위에서 사례를 하나 선택 하시오. 예를 들어, 세 모녀 자살사건, 아동학대
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