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복지 실천 서비스로 구체화 하는 과제
→ 1970년 중반 이후 사회계획에 초점
- 권한부여는 가난하고 억압받는 집단들을 돕는 일에 그 필요성이 인정 Ⅰ. 사회복지와 사회사업의 개념
Ⅱ. 사회복지관련법 중 아동에 대한 관련법규에 대한
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복지제도 확충
앞서 밝힌 바와 같이, 성숙하지 못한 기업가정신과 협의 주의적 정치문화도 조성이 안 된 상태에서 무작정 스웨덴의 제도를 들여온다는 것은 말도 안 될 것이다. 다음은 참여사회 연구소에서 \'복지국가의 길을 묻다\' 심포지엄
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복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 I. 아동 및 청소년기의 특성
II. 아동 및 청소년 자원봉사의 효과 및 필요성
1. 개인적 차원에서의
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복지서비스 관련법이 재정 또는 개정되었고, 민간사회복지기관이 서비스를 제공해주는 복지정책을 시행함
- 사회복지관련 기관이 급증, 사회복지 윤리강령 채택(1982)
사회복지기관 등장 (1980년대 후반 400개), 사회복지전문요원제도 시행(1987
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복지 서비스가 활발히 요구되었고 이의 충족을 위한 사회복지실천이 심화,확대되었다.
셋째, 각 시민단체가 사회복지사업에 많은 관심을 가지고 참여하였다.
(2)주요 개념
①자비
자비사상은 보시로 발전하여 타인에게 안락을 주어 타인
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제도는 일정한 소득을 가지는 국민들에게 적용되는 4대 사회보험, 빈곤층에게 생계와 의료를 제공해주는 공적부조, 그리고 아동 및 청소년, 노인, 장애인, 여성 등의 요보호대상에 대한 사회복지서비스 등으로 구성되어 있다. 헌법에서 사회
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복지의 이론과 실제, 학문사, 1999
강영실, 장애인복지의 이해, 신정 도서출판, 2008
김용득유동철, 한국장애인복지의 이해, 인간과 복지, 2002.
김종인, 우주형, 이준우, 재활복지론, 인간과 복지, 2004.
남상만나운환유명화 공저, 장애인복지개론,
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아동발달의 이해. 문음사. 2003.
김성경 외 2명. 아동복지론. 양서원. 2005. I 서론
1. 문제제기
2. 조사방법
II 본론
1. 청소년기란?
2. 청소년기의 신체적 발달
3. 청소년기의 심리적 발달
4. 청소년기의 사회적 발달
5. 사회복지실천
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복지사의 과업과 역할
6. 사회적 상호작용 모형
1) 개념적 정의
2) 개입과정과 내용
3) 사회복지사의 역할과 적용사례
4) 생태체계모형과의 차이점
7. 학교연계 통합 서비스.
1) 개념적 정의
2)
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발전단계
4. 정신보건법 제정
Ⅳ. 의료사회사업의 기능
Ⅴ. 의료사회사업의 대상
1. 개인
2. 가족
3. 지역사회보건사회사업
Ⅵ. 실천영역
1. 일반 의료사회사업
2. 재활의료사회사업
Ⅶ. 의료사회사업가의 역할
1. 환자
2. 가
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