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복지법제론- 황인옥,양정하, 박미정, 임혁 - 학현사
3. 사회복지법제개설 - 현외성 - 공동체
4. 아동복지 / 양미현외 11명 / 창지사. 2007
5. 아동복지론 / 이재현외 5명/ 학지사2008 Ⅰ. 서론
1. 보육의 정의
2. 보육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영유
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서비스 현황
1) 가정폭력에 대한 정책
2) 가정폭력 관련기관의 서비스 현황 및 문제점
7. 가정폭력(아내학대)에 대한 서비스 대책
1) 정책적 대안
2) 실천적 대안
8. 외국의 서비스
* 아동학대
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대
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아동 · 청소년복지시설의 양적인 측면에 중점을 두는 것이 아니라 시설운영의 내실화와 건전성 및 보다 나은 질의 서비스 프로그램 전달 등과 같은 아동· 청소년복지시설의 질적인 측면을 강조할 시기이다.
출처
1. 우리나라 아동복지시설
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발달
5) 사례
4. 정상발달과 이상발달
1) 정상과 비정상 구분
2) 이상발달로 일어나는 발달 장애
5. 사회복지 실천에서의 관심 영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
6. 소감
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서비스의 보완점
1) 법적ㆍ제도적ㆍ사회적 대처방법
2) 노인학대 가족을 위한 대처방법
3) 피학대 노인에 대한 대처방법
<선진국의 노인학대에 대한 방안>
1. 일본의 노인학대
1) 대처 조직 및 기구
2) 법적, 제도적 지원 체계
3) 프
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원조모형
(3)학교사회사업실천의 개입과정
3. 기독교 학교사회사업의 실천
(1)기독교 학교사회사업의 정의
(2)기독교 학교사회사업 실천현장과 과제.
(#산돌학교, #세인고..)
(3)탈북아동의 정착지원체계와 교회의 할 일
4. 결론
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복지의 개념
1. 복지의 개념
2. 청소년복지의 개념
Ⅱ. 청소년 복지의 내용
1. 청소년 복지의 목표와 방법
2. 청소년 복지의 특성과 내용
1) 청소년 복지의 특성
2) 청소년 복지의 내용
(1) 발달 및 예방 차원의 서비스
(2) 노동력 개발 및
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통제이론
3. 가족체계이론
4. 스트레스이론과 환경적 요인
5. 사회구조적 요인
Ⅳ. 아동학대와 가족관계
1. 아동학대의 개념 재정립
2. 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
3. 아동학대 관련 서비스 제공 전담기관의 육성
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아동복지
(3)차상위 계층의 문제
(4)제도적인 문제의 해결책
2. 교육의 문제
(1)학력의 세습 실태
(2)고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석
㉠ 중학교에서 고등학교로의 계열이행
㉡ 고등학교에서 대학으로의 진학여부 및 경
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복지권을 인정하면서 국가 정책과 제도적 개념에서 청소년복지를 다루는 것이 중요한 과제라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 특성과 발달 과업의 기본적인 핵심 개념에 대해 정리하고, 본인의 긍정적 혹은 비판적 견
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