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과정을 다양화함으로써 기존의 공교육에 적응하지 못하고 동기를 찾지 못한 청소년들에게 내재된 동기를 찾아주고 잠재력을 이끌어 낼 수 있도록 학업중단 청소년들을 위한 공간이 되어야 하며, 정부는 이에 대한 적극적인 대책을 마련해야
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  • 등록일 2012.04.07
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복지학은 인간과 사회환경간의 상호작용을 중시하는 학문이므로 인간의 심리정서적인 특성과 사회제도 또는 문화에 대한 많은 지식들을 필요로 한다. 따라서 심리학, 정치학, 인류학, 경제학, 사회학과 같은 사회과학의 다양한 학문분야에서
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  • 등록일 2012.09.21
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인한 공부 무관심 문학,예술,종교 등에 가치 부여, 상대적 공부 소홀 학업 및 진로 문제 대인관계 문제 비행 및 일탈 자아 정체감 및 가치관 문제 심리적 부적응 행동 주의력결핍 과잉행동 장애 다문화가정 자녀의 사회 적응 문제
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  • 등록일 2017.02.01
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동기 부여, 자기 효능감, 정서적 안정성, 그리고 자기 조절 능력과 같은 개인적 특성들이 학업 성취에 어떠한 결정적 영향을 미칠 수 있는지 실감하게 되었습니다. 대학 시절 통계학 과목에서 겪었던 어려움을 극복하기 위해 저는 자신의 학습
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  • 등록일 2024.04.22
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과 사회복지학 토착화의 문제를 살펴보았다. 먼저 외래학문으로 유입된 사회복지학은 외국에서 이미 학문으로서의 정체성에 대한 논의를 마친 상태에서 차차로 유입되었지만, 여전히 다른 사회과학과의 관계에 관한 문제는 어떻게 타학문을
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  • 등록일 2009.03.13
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복지학과 산업화와 현대화에 따라 불거진 아동문제, 노인문제, 청소년 비행문제 등 가정을 비롯한 사회 제반 문제의 해결방법을 연구하고 이를 실천하는 학문이 바로 사회복지학이다. 21세기를 대비해 급증하는 사회복지문제와 복지수요에
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  • 등록일 2010.02.02
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편입시키는 등의 파행적인 운영이 모자라 평가결과를 성적에 반영하겠다는 움직임마저 일고 있어 심각한 문제가 제기되고 있는 실정이다. 따라서 국가수준 학업성취도 평가는 그릇된 인식을 바탕으로 과열경쟁을 부추길 것이 아니라, 그 본
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  • 등록일 2010.01.08
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학업에 열중하는 것이 바람직 하다는 것을 알려주어야 한다. 4.성호 부모의 효과적인 학업지도 태도 1)성취동기 성호의 경우 가장 좋은 것은 포괄적인 개념으로 이해시켜 학업을 하도록 하는 것이나 현재 나이가 매우 어린것이 약점이다. 미
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  • 등록일 2007.10.03
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과 일본의 보육정책) 1. 국가의 역할 확대 2. 보육정책의 목표 재정립 3. 공공보육시설의 확대 4. 보육인력의 개선 5. 보육시간 및 프로그램의 다양화 6. 아동의 연령특성을 감안한 보육정책의 다양화 Ⅵ. 한일관광학과(한국과 일본의 관광
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  • 등록일 2013.07.23
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동기면에서 민지의 효과적인 학업지도 방향(민지가 S 여중에서 그런대로 적응하도록, 이하 동일.) Ⅴ. 흥미와 적성면에서 효과적인 학업지도 방향 Ⅵ. 인지양식 면에서 효과적인 학업지도 방향 Ⅶ. 성격과 초기의 생활양식 면에서 효과적인
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  • 등록일 2009.09.24
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