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복지회관 → 고리울청소년
문화의집)
2006.02. 부천시청소년실무자네트 1. 일반현황
1) 기 관 명
2) 주 소
3) 전 화
4) 팩 스
5) 규 모
6) 연 면 적
7) 건축면적
8) 개 관 일
9) 이용인원
10) 설 치 자
11) 운영주체
12) 설립배경
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민권운동에 관심을 가지게 됨. 1. 자립생활
(1) 자립생활의 역사
ㄱ.미국
ㄴ.일본
ㄷ.한국
(2) 자립생활의 철학과 개념
2. 활동보조서비스
(1) 활동보조란 무엇인가? (정의/개념)
(2) 활동보조인의 궁극적 목표
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사회 공헌, 한국대학교육협의회, 2011
6. 현경석, 일본 대학교육의 개혁 동향 : 학부교육을 중심으로, 한국대학교육협의회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본대학과 대학원
Ⅲ. 일본대학과 교학개혁
1. 교수회와 교원?직원의 충실
2. 기초 세미나의
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한국여성단체협의회 www.kncw.or.kr
③ 한국여성정책연구원 www.kwdi.re.kr
④ 한국여성단체연합 www.women21.or.kr
⑤ 여성정치세력민주연대 www.womanpower.or.kr < 제 1부 >
Ⅰ. 남성지배적 사회구조
1. 남성의 지배는 보편적인가
2. 남성지배 혹은 가
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사무
1. 지방자치단체의 사무
2. 지방자치단체의 사무배분
Ⅳ. 지방자치단체의 재정
1. 지방자치단체의 세입구조
2. 지방재정확충의 기본쟁점
3. 포괄보조를 통한 새로운 정부간 재정관계
Ⅴ. 지방자치단체의 자치역량 강화
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사무소직원간의 소협의회운영 상설화
4. 특수학급내에 직업교육을 주된 교육통로로 하는 현장적응프로그램 설치 및 지원
5. 연계교육장으로 직업재활센터와의 제휴확대
6. 복지관 직업평가시설과 협력
7. 직업교육프로그램을 마련 위한 기
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위상정립 및 갈등 해소방안
1. 학교예산의 철저한 공개
2. 교육행정직의 교육주체성 확립
3. 교직사회의 질적 향상
4. 인사제도의 합리화
5. 보상체계의 적정화
6. 업무처리의 간소화
7. 공무원단체의 활성화
Ⅴ. 결 논
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사회문제(학교폭력, 약물중독, 이지메 등) 대처 방안
<핀란드의 청소년 교육>
I. 교육체제
1. 핀란드의 저력 교육제도(기본 교과과정 중심으로)
2. 핀란드교육의 성공 요인
<시사점>
II. 핀란드의 대안학교
1. 일반학교 내 특수교육의
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협의회로 축소되기도 하였다. 이 후 정부는 2015년 2월 법 개정을 통하여 여성가족부장권을 위원장으로 하는 청소년정책위원회로 개편하였다. Ⅰ. 정책의 일반이론
Ⅱ. 청소년정책의 의미
Ⅲ. 청소년육성정책의 의미
Ⅳ. 세계 청소년 정
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보장받고 살고 있는가? 혹은 그에 합당한 인간다운 생활을 누리고 있는가? 바로 이러한 사회적 욕구와 생활 보장 제도의 붕괴에 따라 사회적 요구로 등장한 것이 국민 기초 생활 보장 제도이다. 국민 기초 생활 보장 제도란 한국의
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