|
복천동 53호 무덤
시간을 거슬러 올라가 1989년에 복천동 제 3차 발굴조사로 확인된 53-54호 무덤 내분모습을 발굴 당시 그대로 복원하여 전시한 야외 박물관은 지금까지 조사된 유구는 모두 130여기에 달하며 출토유는 총 9000여점이다 출토 유물
|
|
|
박물관속으로 유인하고 있고 라오콘상이 전시된 바티칸 박물관 같은 경우도 회랑처럼 꾸며 아름다운 미술품을 편안하면서도 가까이에서 느낄 수 있도록 독특하게 배려되어 있다. 나는 박물관을 많이 다녀본 편은 아니지만 지금까지 다녀온
|
|
|
museum)이란
2.2 전통적 박물관과 에코뮤지엄운동의 태동
2.3 에코뮤지엄의 철학적 배경과 이론
3. 지역산업유산을 활용한 에코뮤지엄
4. 영국과 스웨덴의 에코뮤지엄(Bergslagen Ekomuseum)사례
4.1 베르그스라겐 에코뮤지엄(Bergslagen Ekomuseum)
4.
|
|
|
박물관에서 소장하고 있는 배모양토기를 10배 확대하여 만든 ‘가야의배’ 앞에서 사진을 찍고 박물관을 나왔다. 박물관을 나와 집으로 돌아가는 버스 안에서 까지도 가야의 강렬한 여운이 맴돌았던 것 같다. 국립김해박물관을 방문한 덕분
|
|
|
박물관 야외 분수대에서 간식을 먹고, 화장실을 다녀온다.)
-15:30~16:30=상록수역에 도착
-16:30~17:30=방과 후 교실 도착 및 귀가
(오늘 견학에 대하여 이야기를 나눠보고 종이에 느낀점을 써보며, 아동들의 귀가를 돕는다.)
사후 활동
*어린이 박물
|
|
|
박물관기행 한국방송통신대학교 출판문화원 파리박물관기행
목차
1. <단답형 문제> 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
1) 1202년 파리에서 축조된 ( )는 당시 왕궁이 있던 시테 섬을 보호하
|
|
|
박물관을 다녀온 소감들이다. 나름대로 역사에 대해 어느정도는 관심이 있었고 고등학교 때나 대학 와서 배운 지식이 나름대로는 풍부하다고 자부했던 나였지만, 이번 박물관 관람을 하고 나서 나의 지식의 짧음을 다시 한 번 느꼈다. 역시
|
|
|
나서 일생동안 계속해서 치아가 교환한다고 한다.
그렇게 마지막 설명까지 다 들은 후 나는 박물관을 다시 한 번 둘러보았다. 처음에 작기만 하다고 생각한 치의학 박물관이지만 안을 들여다보니 많은 볼거리와 전시품들이 있었다. 항상 박
|
|
|
박물관 답사를 다녀온 국립 중앙 박물관과 많이 비교하며 둘러본 경기도 박물관은 아쉬운 모습도, 공부가 되는 부부도 많이 있었지만 학기초에 답사를 다녀왔던 국립 중앙 박물관때에 비해 훨씬 더 많은 측면에서 유물을 이해하고 전시환경
|
|
|
다녀온 국립 민속 박물관이었지만, 직접 보고 생각하는 것이야 말로 얼마나 가치가 있는 배움인지를 느끼게 한다. 분량이 적어서 수업 위주의 내용들만 간추리며 올려봤지만, 사실상 우리나라 역사 전체를 알 수 있는 기회였기에 정말 많은
|
|
메뉴펼치기
