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사회에 심한 변화가 일어남
창졸지간: 매우 급작스러움
천려일득: 많은 생각을 하면 하나라도 좋은 것이 있음
천석고황: 자연의 아름다움을 몹시 사랑함 (연하고질)
천선지전: 세상일이 크게 변함
천애지각: 서로 멀리 떨어져 있음
천의무봉:
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사회와의 연계를 통해 한국사 연구와 교육을 다각도로 발전시킬 수 있는 방안을 모색하고 있습니다. 예를 들어, 외국인 유학생 및 연구자들과 협력하여 한국사 관련 프로젝트를 수행하거나 국제 학술대회에 참여하여 한국사를 전 세계에 알
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사회적 책임을 깊이 있게 논의할 수 있었다. 이러한 학문적 경험들은 사회과교육 분야에서 기여하고자 하는 방향성을 더욱 확고히 해주었다. 향후 연구하고자 하는 주제들은 이러한 과목들에서 배운 이론과 방법론을 바탕으로, 한국사 교육
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강의를 통해 사회에 기여할 수 있는 인재로 성장하고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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한국사능력검정시험 1급 자격으로 대학 사회봉사단에서 교육봉사활동을 했던 경험이 있습니다. 개인적으로는 고등학교때부터 관심을 갖고 공부해온 국사와 근현대사 지식을 취미로 시험에 응시하여 자격증을 받았지만, 이와 같은 지식을 혼
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가 직면한 문제들을 역사적 관점에서 바라보는 시각을 키우고자 합니다. 두 과목 모두 한국사의 복잡한 맥락과 현상들을 다양한 관점에서 이해하는 데 중요한 역할을 할 것이라고 생각합니다. 특히, 역사적 사건과 사회적 맥락을 연결하는 연
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한국사의 발전과 그에 따른 사회적 맥락을 보다 넓은 시각에서 바라볼 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원
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향후 업무(또는 학습 등)에 필요한 능력을 개발하기 위해 노력한 경험에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다
6. 본인이 판단하기에 한국사에서 소통을 활성화하거나 사회적 갈등해결에 기여한 인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오.
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한국사에서 부합하는 인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오.
6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자)
6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는
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아직 미진한 분야에 대한 연구와 학생들에게 한국사에 대한 자신감을 키워줄 수 있는 교육을 위해서 대학 생활 기간 중에 많은 활동과 사회 활동에 열성을 다하고자 합니다. 외국어 학습에도 열성을 쏟아 잘못 알려진 한국의 역사를 바로잡는
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