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사회생활은 저에게 기술적으로는 물론 정보력에 있어서도 조금 더 성숙한 존재였고, 늘 주어진 임무에 있어서 100의 만족 이상을 만들었습니다. 많은 선임분들이 함께 하고자 했지만 학업을 위해 그리고 또 다른 목표를 위해서 아쉬운 작별을
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하여 글로벌 네트워크를 형성하고, 다문화적 관점에서 한국사를 재조명하는 연구를 진행할 계획입니다. 또한, 역사 관련 비영리 단체와 협력하여 지역 사회와의 연계를 강화하고, 교육과 연구를 통해 지역 사회의 역사 인식 향상에 기여하고
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기회를 만들고자 합니다. 특이사항으로는, 이미 몇 년 간의 사학 관련 봉사활동을 통해 지역 사회에서 한국 문화를 알리는 일에 참여해 왔습니다. 이 경험을 바탕으로, 한국사 교육 콘텐츠 개발 등에 기여하여 한국사의 대중화에 힘쓰고 있습
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한국사를 가르치게 된 것은 다문화 가족이 우리나라의 문화를 이해하고 국민의 한 사람으로서 일체감을 느끼게 하는 역사 교육이 중요하다고 생각했기 때문입니다. 다행히 중고등학교 시절 국사과목을 좋아했기 때문에 기본적인 역사 지식
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역사 의식을 고취시키고, 한국사의 중요성을 알리는 활동도 고려하고 있습니다. 이를 통해 학문과 지역 사회의 연결고리를 강화할 수 있을 것입니다. 마지막으로, 사학이라는 분야가 단순히 과거를 연구하는 데 그치지 않고 현재와 미래에 중
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국 사회의 변화를 비교 분석하는 작업을 통해 두 지역의 역사적 연관성을 찾고, 이를 바탕으로 현대 사회의 문제를 진단하는 데 기여하고 싶습니다. 이를 위해 관련 과목인 '세계사적 시각에서의 한국사'와 '비교 역사학'을 심도 있게 수강할
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, 새로운 연구 주제를 정립하는 데 기여하고자 합니다. 또한, '20세기 한국사' 과목 역시 관심이 많습니다. 현대 한국 사회의 형성에 영향을 미친 정치적·사회적 사건들에 대한 이해는 현재의 한국을 분석하는 데 필수적이기 때문입니다. 이러
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고, 연대할 수 있는 전문가 네트워크를 구축할 생각입니다. 마지막으로, 적극적인 봉사 활동을 통해 지역사회에 기여하고자 합니다. 역사 관련 프로그램이나 전시회를 기획하여 시민들이 한국사의 중요성을 느낄 수 있도록 돕고, 역사적 인식
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사회적 맥락을 탐구함으로써 보다 포괄적인 역사 이해를 도모하고 싶습니다. 이를 통해 한국사 연구의 새로운 방향을 제시하고, 다양한 역사적 목소리를 소중히 여기는 학문적 접근을 시도할 계획입니다. 1.지원동기 및 장래계획
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. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체적으로 탐구하고, 동서양의 역사적 상호작용을 비교하는 데에 집중..(중략) 1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업 후 진로
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