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대학원 석사학위논문, 1989.
조숭영, 김동리 문학에 나타난 불교사상, 경남대학교 대학원 석사학위논문, 1987.
조연현, 「김동리와 성불의 미학」, 현대문학, 1966. 11.
조회경, 김동리 소설 연구, 국학자료원, 1999.
천영숙, 「김동리 작품의 구조 분
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중심교수법의 장점
4. 내용중심교육의 유형
1) 주제중심모형(theme-based model)
2) 보호모형(sheltered model)
3) 부가모형(adjunct model)
5. 내용중심 언어 교수법을 활용한 수업 형태
1) 주제 중심의 언어 교육
2) 학과목 내용 중심의 언어
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국학의 후진성과 고립을 의미한다. 한국학 연구의 성과가 일본학과 중국학의 경우와 서로 경쟁할 수 있는 수준에 도달해야만, 분야별로 이 지역 연구의 상호 관련성이 더욱 강조되고 상대적으로 한국학 연구의 위상도 제고될 수 있을 것이다.
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학과 지성사, 1998
황석우, 「조선시단의 발족점과 자유시」, 《매일신보》, 1919.11
「조선문단」(합본), 한국학자요원, 1985
「한국근대시문학사연구」, 국학자료원, 2002 1. 서론
2. 근대시와 시론의 형성
2.1. 한국 근대시의 시작
2.2. 근대
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대학원
▷ 국·공·사립의 차이
▷ 학년의 시작과 입학 시기
▷ 대학 및 단기대학 수
■ 일본의 교육제도- 대학원
■ 대학 입시제도
▷ 대학입시센터시험
▷ 국공립대학 입시
▷ 사립대학 입시
▷ 대학원 진학 방법
■ 차이점
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부경대학교 대학원, 2014.
8. 강상우, 데스크탑 환경에 주변 장치를 연계하는 장치 가상화 계층 설계 및 구현, 포항공과대학교 정보통신대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재와 강의에서 소개된 장치 이외에 우리 주변에서 사용되는 컴
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대학원 학위논문 : 철학과
* 오대혁(1999), 원효설화의 미학, 불교춘추사
* 최유진(1995), 원효의 대중교화와 사상체계, 서울대학교 대학원 학위논문 : 국사학과
* 황영선(1996), 원효의 생애와 사상, 서울 : 국학자료원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원효(원효
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중심으로」1998.한국정치학회
이윤화 『역사교육논집』「양계초와 신채호 사학의 비교사론」1992. 역사교육학회.
신인철,천관우,김윤식『학국학보』「학술좌담-신채호의 광복회 통고문과 고시문」1979.일지사
신용하『동방학지』「신채호의
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대학원. 석사학위논문.
김귀숙(2006). 청소년 인터넷 중독과 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계. 석사학위논문,부경대학교.
김정식(2004). 청소년 약물남용실태 및 예방대책에 관한 연구, 수원대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사
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대학원 2006
『한국에서의 영어 공용어화에 관한 연구 : 싱가포르와 비교하여』, 서강옥 / 부경대 대학원
『영어의 경제학』, 전효찬, 최호상 수석 연구원 / 삼성경제 연구소 1. 주제
2. 서론
3. 본론
-Ⅰ. 영어 투자의 기대효과
Ⅱ. 영어
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