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지원을 강화해야 할 것이다.
참고문헌
박도순 외 / 교육과정과 교육평가, 문음사, 2003
변찬진 / 교육평가, 서울 학지사, 1996
신동로 / 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2000
서울대학교 사범대학교수 / 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1987
이
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논술형 검사
3. 구술시험
4. 토론법
1) 종래의 실기 시험(효과적으로 말하기)
2) 수행평가의 실기 시험
5. 실기 평가
6. 실험 실습법
7. 관찰법
8. 면접법
9. 보고서법
10. 포트폴리오
11. 기타
Ⅵ. 수행평가의 시행방법과 절차
Ⅶ. 수행평
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시험-인터뷰-학교에서 3일 동안 워크숍 등을 실시함으로 학생의 선발이 이루어진다.
③미술과 영재교육과정
미술과 교육과정은 조각, 화법, 데생, 사진술, 컴퓨터 예술 등이 개설되어 있고, 학생들이 스튜디오 작업을 할 수 있도록 구성되어
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대학생 자치활동(1999. 배규환)
ㆍ대학생의 법적지위(1990, 이경훈-한국교육법학괴)
ㆍ대법원 판례 1. 대학생의 위치
2. 대학과 학생의 법률관계
3. 입학과 졸업행위의 성질과 내용
4. 대학생의 원리와 의무
◎ 참고문헌
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팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
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과학기술의 발달에 따른 커리큘럼 개조운동과도 관계가 있다. 즉 학교는 사실적 지식보다 창의적 지식을 중시하여 교과목의 기본핵심은 학생들이 자신의 소질과 능력을 최대한 발휘하기 위하여 개인의 요구, 흥미, 능력에 적합한 교육을 실
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과학창의재단(2011)「창의인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(2012)「2012 창의인성 모델학교 학교관리직 워크숍」
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과학, 인문학의 영역으로 나뉘고 주제 학습 중심으로 설계된다. 이 학교의 사려 깊은 사람으로 기르고자하는 교육목표는 초인지 및 문제해결에 관한 학습이론을 교육과정상의 언어로 자연스럽게 표현한 것이라고 볼 수 있어서 매우 의미있는
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시험 또는 심사를 거쳐 합격된 자 4 - 5년
- 석사연구생
35세 이하 대학본과졸업, 부교수2명 이상의 추억이 있어야 하며, 입학시험 또는 심사에 합격한 자; 또는 중국대학 본과 졸업을 하고, 성적이 우수한 자로 추천을 거쳐 시험 없이 입학하는
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과학 학업능력을 측정하는 객관적인 점수인 지필검사 결과 중심으로 이루어지는 선발 방식은 영재성의 핵심 요소인 창의적 문제해결력을 측정하기가 어렵고 미래잠재 가능성이 높은 타고난 영재를 발굴하지 못하며 사교육 선행학습만 조장
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