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부동산 입지로 이끄는 지리적 범위.어떤 점포, 상점가의 영향력이 미치는 범위를 파악하는 것이기 때문에 세력권이라고도 한다. 상권에는 유통단계에 대응하여 도매상권,소매상권이 있지만 일반적으로는 소매상권을 지칭. 판매권, 지권 (suppo
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올리는 설계안으로 만들어봐야 겠다. Ⅰ. 서론
교수-학습관점
Ⅱ. 본론
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 지도목표
3. 교수학습 지도안
1) 교수설계안 개요표
2) 강의법을 이용한 교수설계안
Ⅲ. 결론
느낀점
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정리를 이루도록 하였다.
그리고 습득한 개념을 통해 문제풀이를 함으로써 자신의 것으로 만들 수 있게끔 하 는 점층적 구조를 취하여 학습자의 이해도를 높이고 있다.
2) 구성의 역할에 적합한 내용이 선정되었는가?
단원 열기 (p. 44 / p. 68)
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문제지
학년 반 이름
다음 연립방정식을 풀어라.
1)
2)
3)
4) Ⅰ. 단원관
1. 단원명
2. 단원의 배경
3. 단원의 지도 목표 및 지도상의 유의점
Ⅱ. 지도관
1. 지도방향
2. 단원 지도 계획
3. 학습 지도 계통
판서계획
학습 내용 알아보기(
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연립일차부등식 의 해집합은 이다. 이때, 의 값을 구하시오. 1.단원명
2.단원의 개관
3.단원 학습 목표
4.지도상의 유의점
5.단원의 지도 계통
6.단원 지도 계획(교수학습 과정안)
7.활동지
8.형성평가
9.심화 보충 학습지
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단원명
2.단원의 개관
(1)운동의 기술
(2)힘과 운동의 법칙
(3)운동량
(4)일과 에너지
3.단원의 학습 목표
(1)인지적 측면
(2)탐구 과정 측면
(3)정의적 측면
(4)과학 기술 사회와의 관계
4.소단원의 개관
(1)교재면에서
(2)
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단원별로의 정리가 필요하다. 또한 각 그림마다 클릭하여 따로 볼 수 있고 다운로드 받을 수 있도록 하는 것도 필요하다.
② 문제풀이란에서는 2학년의 정답 확인란이 없어 방문자들의 불만을 사고 있으므로 정답확인란을 만들어야 한다.
③
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문제 풀이를 시작한다
교재나 교사가 나누어준 보조자료를 통해 해당 단원의 형성 평가 문제를 풀어본다
5
학생들이 교재 뒤쪽에 답안을 보지 않게 주의시킨다
차시예고
다음시간에는
[III. 수중생태학, 01. 수중생태계의 구조] 단원에 대해서
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되도록 하는 미정계수를 결정하는 데에는 계수비교법과 수치대입법이 있다.
다음시간에는 다항식의 나눗셈과 항등식에 대하여 배우도록 하겠다.
구두예시 Ⅰ. 교육 목표
Ⅱ. 단원의 구성
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습 지도안
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문제를 푼다.
▷자신의 답안을 채점하고, 선생님 의 문제풀이 설명을 주의 깊게
들으며 핵심내용을 필기한다.
▷잘 모르는 부분을 질문한다.
♣형성평가 문항지
☞짧은시간 동안 간단하게 정리할 수 있도록 문항지를 준비하여 본 단원의 학
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