연립일차 부등식 지도안[세안]

목차

1.단원명

2.단원의 개관

3.단원 학습 목표

4.지도상의 유의점

5.단원의 지도 계통

6.단원 지도 계획(교수학습 과정안)

7.활동지

8.형성평가

9.심화 보충 학습지

본문내용

://www.cbe.go.kr/ (충청북도 교육청)
http://www.gnedu.net/ (경남교수학습지원센터)
ppt자료, 자기주도적 활동지, 형성평가지
단 계
학습과정
교수학습 활동
수업
형태
자료 및 학습조직
교 사
학 생
도입
전시학습
확 인
학습목표
확 인
동기유발
하 기
전시학습을 확인
-일차부등식의 뜻과 해의 뜻 을 알고 있는가?
-ppt를 통해 상기시킨다.
학습목표 제시
-학생들이 학습목표를 인지 하도록 읽게 한다.
동기유발(발문)
-연립일차방정식의 뜻 설명.
-일차부등식 2개가 한쌍으로 묶여있으면 뭐가 될까.
전시학습의 상기
-ppt를 보며 상기한다.
학습목표 확인
-학습목표를 1회 읽으며 확인 한다.
질문을 듣고 뭐가 될지 생각해 본다.
5분
공동수업
(일제식)
ppt
학습목표제 시
전개
활동지
제 시
내용설명
학습주제 확인
-활동요령 설명
개인에게 활동지 분배
기본학습내용 설명
-연립일차부등식의 뜻
미지수가 한 개인 일차부등식 2개를 한 쌍으로 묶어 놓은 것을 연립일차부등식 또는 간단히 연립부등식이라고 한다.
학습주제 확인하고 활동요령 익히기.
기본학습내용 학습
5분
학습지
(활동지)
PPT
단 계
학습과정
교수학습 활동
수업
형태
(시간)
자료 및 학습조직
교 사
학 생
전개
용어설명
문제풀이
연립부등식에 관련된 용어설명
-‘연립부등식의 해’
연립부등식을 이루는 두 부등식이 공통인 해
-‘연립부등식을 푼다.’
연립부등식의 해를 구하는것
연립부등식의 풀이
-연립일차부등식의 풀이
부등식 ①을 풀면
부등식 ②를 풀면
①,②의 해를 수직선 위에 나타내고, 그 해는
용어의 설명을 이해하기
-용어의 설명을 이해하여 활동지의 빈칸을 채우기
연립일차부등식의 풀이 이해하기
-연립일차부등식의 풀이 이해하기
-문제풀이 과정에서 활동지의 빈 칸 채우기
25분
개별학습
(활동지)
PPT
칠 판
또는
활동지
형성평가
문제 제시
문제 해결
5분
형성평가문제지
정리
학습내용
정 리
차시예고
및
과제제시
학습내용의 정리
- 연립일차부등식의 뜻을 제대로 알고 있는가?
- 연립일차부등식의 풀이방법을 알고 있는가?
- 해가 없는 경우를 이해하고 있는가?
차시예고
개인별 과제 제시
본시학습내용의 정리 및 확인
차시학습내용 확인
과제의 숙지
5분
공동수업
(일제식)
학년 반 이름 :
1. 기본학습문제
기본학습내용 설명
빈칸 채우기
연립일차부등식 : 미지수가 한 개인 ( ) 2개를 한 쌍으로 묶어 놓은 것을 연립일차부등식 또는 간단히 연립부등식이라고 한다.
연립부등식의 해 : 연립부등식을 이루는 두 부등식이 ( )인 해
2. 연립부등식 문제와 풀이
문제 풀이
수직선으로 나타내기.
부등식 ①을 풀면
부등식 ②를 풀면
①, ②의 해를 수직선 위에 나타내면
따라서 구하는 해는
학년 반 이름 :
1. 부등식 와 를 동시에 만족시키는 의 범위를 나타내고, 가 정수일 때, 값을 구하시오,
2. 다음 연립일차부등식을 수직선을 이용하여 구하시오.
(1)
(2)
(3)
3. 다음 연립일차부등식 의 해집합은 이다. 이때, 의 값을 구하시오.

키워드

세안,   지도안,   연립 일차 부등식,   교수학습 과정안