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지원 현황---10
4. 주요도시 문화거리의 특색
(1) 서울-명동, 신촌---10
(2) 인천-부평문화거리---19
(3) 강원-난고김삿갓(김병연) 유적지 ---23
(4) 광주-예술의 거리---25
(5) 대구-봉산문화거리---27
(6) 부산-PIFF문화의거리·용두산 문화의 거리---28
(
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도구 : HTP그림검사
(5) 자긍심을 측정하는 도구 : self-esteem(한미교육/심리정보센터)
(6) 자아존중감 검사(한국가이던스)
(7) 대인관계능력 검사(한가이던스) 2009년도 배분신청서(프로그램용)
신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
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/ 운영 평가
필요 시 다른 적절한 서비스 연결
사 후 관 리
사후지도 계획
추후관리 Ⅰ. 치료놀이와 집단 따돌림에 관한 이해
Ⅱ. 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림 현황
Ⅳ. 집단 따돌림과 관련된 프로그램 예시
Ⅴ. 프로그램 계획서
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. 142-159.전봉윤 (1996). 중증장애인의 재활을 위한 C.B.R.의 활성화 방안. 제 4회 대구재활심포지움. 87-101.이달엽 (1998). 재활과학론. 서울: 형성출판사.한국장애자재활협회 (1986). 재활. 1 봄호.
츌처:대구대학교 직업재활학과 교수 이 달 엽
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지원하는 것으로 '자율학교' 제도가 있는데, 이는 모법 제61조에 '학교 및 교육과정 운영의 특례'라는 형태로 규정되어 있고, 시행령 제105조에서 특례가 적용되는 학교를 '자율학교'로 명명하고 있다. 이에 관한 세칙 역시 아직까지는 제정되지
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대학원 수준에서 교원교육을 시키는 안이었다.
그러나 이러한 사회적 관심도 잠시, 학교가 다시 심각한 교원 부족 사태에 직면하면 국가는 관심을 딴 데로 옮겼고 교육대학은 교사 부족을 해결하는 데 조력하면서 자신들을 지켜갔다. 전문가
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학과
http://www.egov.re.kr - 서울시립대 전자정부연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자 정부의 정책 수립배경 및 이론 고찰
1. 정보화 사회 환경 전망
2. 우리나라의 행정 정보화 현황
Ⅲ. 한국에서 전자정부 수립의 환경분석
1. 전자정부의
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선택을 할 수 있어야 한다. 1. 지역 분포
2. 대학 목록
3. 전형 방식
4. 전형 명칭
5. 평가 방법
6. 학과 정보
7. 모집 인원 현황
8. 경쟁률 분석
9. 합격자 평균 점수
10. 예비 합격 번호
11. 수능 최저 기준
12. 추가 사항
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계획서 작성
2. 실행
3. 정리
Ⅵ. 특별보충과정(수업, 학습)의 지도 내용
Ⅶ. 특별보충과정(수업, 학습)의 운영 실태
Ⅷ. 특별보충과정(수업, 학습)의 운영 사례
1. 기본방침과 특별보충과정 대상자선정
2. 학업성취도분석
3. 특별보충과
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지원이 필요하며, 이를 위하여 서울특별시교육청 초등교육과 산하에 초등학교 영재교육 실무추진단을 설치 운영함.
2) 구성 및 운영
자격 : 영재교육에 전문적 소양을 지닌 교원(교장, 교감, 교사, 교육 전문직)
구성 : 12명(단장 1명, 부단장 1
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